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소개글

고위험모아간호학 2020년 2학기)입원한 아동에게 나타날 수 있는“분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명 고위험모아간호학 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력,고위험모아간호학 태도 및 역할 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점 고위험모아간호학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
(2) 분리불안에 대한 간호중재계획

2.중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
(1) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
(2) 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.

3. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오
(1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
(2) 아동의 발달 단계별 아동 임종에 대한 간호

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

를 아는 것은 죽음과 상실을 경험하는 아동의 심리상태를 아는 데 필수적이라고 할 수 있다. 죽음과 상실에 접한 아동은 전에는 경험하지 못했던 고통스럽고 매우 혼란스러운 감정을 다루어야만 한다는 점이 성인 호스피스와 많이 다르다고 볼 수 있다.
(2) 아동의 발달 단계별 아동 임종에 대한 간호
감각운동기의 유아는 사고에 대한 배경 정보가 없기 때문에 생각하지 않고 행동만 하는 시기로, 자극이 되는 감각으로 그리고 반응으로 나타나는 운동을 통해서 세상을 이해한다. 따라서 간호사는 아동이 죽기 전에 행해지는 다양한 돌봄은 가능한 한 부모와 가족이 행할 수 있도록 도우며 부모로 하여금 부드러운 목소리를 들려주도록 한다. 그리고 임종 하는 아동을 위해 부드럽게 수유하고 안아주고 토닥거리며 포옹 등을 통해 안락감을 느끼도록 해주는 것이 좋다.
전조작기의 중요한 개념으로 유아는 모든 사물에 생명이 있다고 생각하는 물활론적 사고의 특성을 가지며, 추상적인 개념을 이해하지 못해서 꿈과 실제를 구분하지 못하고 꿈도 실제라고 믿는다. 이 단계에서 아동은 언어를 통해 과거를 다시 체험할 수 있고 미래를 얘기할 수 있으며 사건을 다른 사람에게 전달할 수 있다. 현재 하지 않는 것을 표현 할 수 있게 된 아동은 흉내 내기와 상징 놀이가 가능해지지만 여전히 자아 중심적이다. 따라서 이 시기의 아동은 죽음의 의미를 진실로 이해하지 못하므로 부모가 아동에게 감정을 표현하고 다룰 수 있도록 도우면 좋다. 또한 부모가 아동 곁에 오래 머무르며 아동의 분리 불안을 감소시켜 주도록 해야 한다.
간호사는 구체적 조작기 아동에게 자유롭게 이야기하도록 허용해 주어 다양한 질문을 할 수 있도록 유도 하면 좋다. 그리고 죽음을 간단하고 직접적으로 설명하는 것이 바람직하며 아동이 한 번에 모든 것을 이해할 것이라 기대하지 않고 아동이 사용하는 언어를 함께 사용하는 것이 바람직하다.
간호사는 형식적 조작기 아동이 죽음을 받아들이기에 매우 복잡한 감정을 가지고 있음을 이해해야 하고 죽음에 대한 이해보다는 죽음으로 인한 불안한 감정에 대한 대화가 필요하다. 이 때 글이나 그림을 통한 대화가 효과적이다. 또한 아동 자신에 대한 통제감을 가지고 싶어 하는 것을 존중해 주어야 한다. 그리고 간호사는 아동이 자신의 삶을 기록하고자 하는 욕구가 있을 경우에는 동영상, 그림, 쓰기 등을 통하여 실현시켜 주면 좋다. 강경아, 김신정. 한국 아동 호스피스의 현황과 전망. 아동간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월
Ⅲ.결 론
고위험 모아간호학 과제가 제시하는 것처럼 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세워 보았다. 그리고 중환아실 간호사가 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 연구 조사하였다. 또한 중환자실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하였다. 더불어 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하였다. 중환자실에서는 한 아기의 생명을 살리기 위해 많은 의료진들이 달려들어 24시간 내내 노력을 다한다. 그러나 그들에게도 한계는 있기 마련이다. 예상치 못하게 좋아지는 아기들도 많지만 그렇지 못한 아기들이 많이 있다. 그 때 마다 겪는 부모와 의료진들의 고통은 엄청나다. 고위험 신생아들에게 이러한 문제들이 많이 생기는 이유는 신생아가 전혀 자신의 의사를 표현하지 못하기 때문에 누군가 대신 결정을 내려야 한다는 문제가 크고, 치료과정이 길고 복잡하기 때문이다. 따라서 고위험모아간호학을 배우는 입장에서 과제물 논제에서 제시하고 있는 내용들이 실질적인 케이스 경험으로 다가오고 있다. 따라서 이번 과제가 제시하고 있는 문제들이 실질적인 간호 케이스에 크게 도움이 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
이상미, 김혜원 2015 『고위험모아간호학』 한국방송통신대학교
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 2010 『아동간호학 총론』 김영혜 역 외 , 현문사
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 2010 『아동간호학 각론』 김영혜 역 외 , 현문사
강경아, 김신정. 한국 아동 호스피스의 현황과 전망. 아동간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월
고위험 신생아. 세브란드 어린이병원 인터넷 사이트
전효숙. 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정에 관한 연구. 연세대학교 대학원. 2002

키워드

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