목차
1. 한국어능력평가[3급] 쓰기 영역 1~5번 시험지
2. 한국어 평가론 세부 계획서
2-1. 문제 1 평가 세부 계획서
2-2. 문제 2 평가 세부 계획서
2-3. 문제 3 평가 세부 계획서
2-4. 문제 4 평가 세부 계획서
2-5. 문제 5 평가 세부 계획서
2. 한국어 평가론 세부 계획서
2-1. 문제 1 평가 세부 계획서
2-2. 문제 2 평가 세부 계획서
2-3. 문제 3 평가 세부 계획서
2-4. 문제 4 평가 세부 계획서
2-5. 문제 5 평가 세부 계획서
본문내용
. / 여행을 갔다가 집에 돌아
오는 길에 우편이 쌓인 걸 보았다 등 문장의 연결이 자연스러우면 정답 인정
피곤한지/했는지 오후가 되도록 / 될 때까지 늦잠을 잤다 등 문장의 연결이
자연스러우면 정답 인정
1) 둘 중 하나만 적었을 경우 -3.5점
2) 연결어미가 어색할 경우 하나 당 -2.5점
3) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점
<문제 3. 평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
목적에 맞는 자연스러운 문장 연결 쓰기 가능 여부 파악
배점
8점
투입 자료/출처
지문 / 36회 TOPIK Ⅱ 문제 유형 변형 (참고)
지시문
다음 지문에 이어질 내용을 두 문장 이상 쓰십시오.
문항
나는 애완동물을 키우고 싶다. 그러나
시험 시간
3분
정답(모범 답안)
및 채점 기준
돈이 많이 들어서 우리 부모님이 반대하신다. 또 나는 털 알레르기가 심해서
약을 먹어야 하기 때문에 애완동물을 키울 수 없다. (만점 기준)
애완동물을 키울 수 없는 첫 번째 이유 [한 문장] + 적절한 연결어미
+ 두 번째 이유 [두 문장] 구조의 문장 정답 인정
1) 애완동물을 키울 수 없는 이유에 대해 정확히 서술하지 않은 경우 -4점
2) 연결어미가 제대로 활용되지 않은 경우 -2점
3) 문장의 끝맺음을 제대로 하지 않은 경우 -2점
4) 한 문장만 쓴 경우 -4점
5) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점
<문제 4. 평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
시각자료를 보고 글로 전환할 수 있는가의 여부 파악
배점
10점
투입 자료/출처
사진, 정보 / 지현숙, 『한국어평가론』, 한글파크, 2017.2.20 문제 유형 변형 (참고)
지시문
다음 사진을 보고 알 수 있는 상황에 대해 간단하게 설명해 보십시오.
문항
시험 시간
3분
정답(모범 답안)
및 채점 기준
모자를 쓰고 정장을 입은 남자가 옷가게에서 옷을 맞추기 위해 거울을 보며 치수를 재고 있다. (만점 기준)
또는 옷가게 주인이 치수를 재는 중이다. 수염이 난 남자가, 모자를 쓴 남자가, 정장을 입은 남자가 거울을 보고 있다. 등의 사진 속 상황과 상응하면 정답 인정
2) 사진과 다른 설명이 들어갔을 경우 -5점
3) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점
<문제 5. 평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
익숙하거나 개인적인 관심이 있는 주제에 대한 글쓰기 가능 여부 파악
배점
20점
투입 자료/출처
지문 / 34회 TOPIK 중급B 문제 유형 변형 (참고)
지시문
여러분의 한국 생활에 가장 많은 도움을 준 사람은 누구인가요? ‘한국에서 가장 고마웠던 사람’이라는 제목으로 간단한 글을 쓰십시오. (단, 아래 보기 속 내용이 모두 들어가야 하며 다섯 문장 이상이어야 한다.)
문항
<보기>
누구입니까?
어떻게 알게 되었습니까?
어떤 도움을 받았습니까?
왜 가장 기억에 남습니까?
시험 시간
10분
정답(모범 답안)
제가 생각하는 한국에서 가장 고마웠던 사람은 한국에 들어와 제일 처음 친
해진 친구로 이름은 이지수입니다. 처음 지수를 본 것은 한국 대학교에 들어
와 같은 수업을 듣게 되면서 입니다. 그 수업을 듣던 중 잘 모르는 한국어와
과제에 대해 지수에게 물어볼 때마다 친절한 도움을 많이 받았습니다.
그래서 그 고마움에 보답하고자 밥을 사주게 되었습니다. 그 후로 연락을 주
고 받으며 수업이 끝난 지금까지도 친구사이로 계속 만나고 있기 때문에 가
장 기억에 남습니다. (만점 기준)
및 채점 기준
한국에서 가장 고마웠던 사람 + 어떻게 만나게 되었는가 + 어떤 도움을 받았는가
+ 왜 기억에 남는가의 문장 구조가 <보기>를 바탕으로 한 질문에 대한 답으로
가장 자연스러움. 따라서 이 구조가 뒤바뀐다면 구성이 자연스럽지 않다고 판단.
1) 내용이 맥락에 맞지 않는 경우 -10점
2) 문장 단위의 표현이 정확하지 않은 경우 하나 당 -3점
(연결어미, 어휘, 문법)
3) 제시된 보기 속 내용이 포함되지 않은 경우 하나당 -4점
4) 글의 구성이 자연스럽지 않은 경우 -5점
5) 문장의 수가 부족한 경우 한 문장 당 -4점
6) 맞춤법이 틀린 경우 하나 당 -0.5점
발표를 들어주셔서 감사합니다.
오는 길에 우편이 쌓인 걸 보았다 등 문장의 연결이 자연스러우면 정답 인정
피곤한지/했는지 오후가 되도록 / 될 때까지 늦잠을 잤다 등 문장의 연결이
자연스러우면 정답 인정
1) 둘 중 하나만 적었을 경우 -3.5점
2) 연결어미가 어색할 경우 하나 당 -2.5점
3) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점
<문제 3. 평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
목적에 맞는 자연스러운 문장 연결 쓰기 가능 여부 파악
배점
8점
투입 자료/출처
지문 / 36회 TOPIK Ⅱ 문제 유형 변형 (참고)
지시문
다음 지문에 이어질 내용을 두 문장 이상 쓰십시오.
문항
나는 애완동물을 키우고 싶다. 그러나
시험 시간
3분
정답(모범 답안)
및 채점 기준
돈이 많이 들어서 우리 부모님이 반대하신다. 또 나는 털 알레르기가 심해서
약을 먹어야 하기 때문에 애완동물을 키울 수 없다. (만점 기준)
애완동물을 키울 수 없는 첫 번째 이유 [한 문장] + 적절한 연결어미
+ 두 번째 이유 [두 문장] 구조의 문장 정답 인정
1) 애완동물을 키울 수 없는 이유에 대해 정확히 서술하지 않은 경우 -4점
2) 연결어미가 제대로 활용되지 않은 경우 -2점
3) 문장의 끝맺음을 제대로 하지 않은 경우 -2점
4) 한 문장만 쓴 경우 -4점
5) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점
<문제 4. 평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
시각자료를 보고 글로 전환할 수 있는가의 여부 파악
배점
10점
투입 자료/출처
사진, 정보 / 지현숙, 『한국어평가론』, 한글파크, 2017.2.20 문제 유형 변형 (참고)
지시문
다음 사진을 보고 알 수 있는 상황에 대해 간단하게 설명해 보십시오.
문항
시험 시간
3분
정답(모범 답안)
및 채점 기준
모자를 쓰고 정장을 입은 남자가 옷가게에서 옷을 맞추기 위해 거울을 보며 치수를 재고 있다. (만점 기준)
또는 옷가게 주인이 치수를 재는 중이다. 수염이 난 남자가, 모자를 쓴 남자가, 정장을 입은 남자가 거울을 보고 있다. 등의 사진 속 상황과 상응하면 정답 인정
2) 사진과 다른 설명이 들어갔을 경우 -5점
3) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점
<문제 5. 평가 세부계획서>
세부 요소
내용
평가 영역
말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ) 어휘/문법 ( )
한국어 수준
3급
평가 측정 목표
익숙하거나 개인적인 관심이 있는 주제에 대한 글쓰기 가능 여부 파악
배점
20점
투입 자료/출처
지문 / 34회 TOPIK 중급B 문제 유형 변형 (참고)
지시문
여러분의 한국 생활에 가장 많은 도움을 준 사람은 누구인가요? ‘한국에서 가장 고마웠던 사람’이라는 제목으로 간단한 글을 쓰십시오. (단, 아래 보기 속 내용이 모두 들어가야 하며 다섯 문장 이상이어야 한다.)
문항
<보기>
누구입니까?
어떻게 알게 되었습니까?
어떤 도움을 받았습니까?
왜 가장 기억에 남습니까?
시험 시간
10분
정답(모범 답안)
제가 생각하는 한국에서 가장 고마웠던 사람은 한국에 들어와 제일 처음 친
해진 친구로 이름은 이지수입니다. 처음 지수를 본 것은 한국 대학교에 들어
와 같은 수업을 듣게 되면서 입니다. 그 수업을 듣던 중 잘 모르는 한국어와
과제에 대해 지수에게 물어볼 때마다 친절한 도움을 많이 받았습니다.
그래서 그 고마움에 보답하고자 밥을 사주게 되었습니다. 그 후로 연락을 주
고 받으며 수업이 끝난 지금까지도 친구사이로 계속 만나고 있기 때문에 가
장 기억에 남습니다. (만점 기준)
및 채점 기준
한국에서 가장 고마웠던 사람 + 어떻게 만나게 되었는가 + 어떤 도움을 받았는가
+ 왜 기억에 남는가의 문장 구조가 <보기>를 바탕으로 한 질문에 대한 답으로
가장 자연스러움. 따라서 이 구조가 뒤바뀐다면 구성이 자연스럽지 않다고 판단.
1) 내용이 맥락에 맞지 않는 경우 -10점
2) 문장 단위의 표현이 정확하지 않은 경우 하나 당 -3점
(연결어미, 어휘, 문법)
3) 제시된 보기 속 내용이 포함되지 않은 경우 하나당 -4점
4) 글의 구성이 자연스럽지 않은 경우 -5점
5) 문장의 수가 부족한 경우 한 문장 당 -4점
6) 맞춤법이 틀린 경우 하나 당 -0.5점
발표를 들어주셔서 감사합니다.
키워드
추천자료
- 경호자격제도 평가기준 및 검정체계
- 초기 결혼 이주 다문화 여성의 심리사회적 안정 프로그램 - 2011년 전국제안기획사업 사업계...
- [프로그램 작성] 국내거주 결혼이주여성의 한국 문화 적응을 위한 언어 및 사회성 함양 프로...
- [국문학개론] - 한국어 말하기 평가에서 전략적 능력과 어휘 구사력의 평가,숙달도 평가,성취...
- [국문학개론] - 한국어교육능력검정시험 평가 점수의 환산 체계 연구, 기존 원점수 방식의 문...
- 한국어 교육 평가의 연구사와 변천사
- 외국어로서의한국어능력평가론 ) 한국어능력평가론의 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는...
- 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제...
소개글