집단상담의기초3공통) 집단상담의과정을 초기과도기작업종결단계구분할때 당신은 어떤단계가 성공적인집단상담운영위해 가장중요하다고생각하는지 기술하하시오0k
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소개글

집단상담의기초3공통) 집단상담의과정을 초기과도기작업종결단계구분할때 당신은 어떤단계가 성공적인집단상담운영위해 가장중요하다고생각하는지 기술하하시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론

1. 집단상담의 과정의 주요내용
1) 초기 단계
2) 과도기 단계
3) 작업 단계
4) 종결 단계
2. 당신은 어떤 단계가 성공적인 집단상담의 운영을 위해 가장 중요하다고 생각하는지 기술하고, 그 이유를 논의하시오
3. 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

단상담은 개인으로 하여금 자신의 문제를 의식하게 하며 나아가서는 그 문제를 해결하고자 하는 의욕도 불어넣어 줄 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결 론
이상과 같이 집단상담의 과정을 초기, 과도기, 작업, 종결단계로 살펴 보았다. 집단 상담의 과정에서 구성원들끼리 과거의 경험을 주고받는 가운데 상호이해가 성립되고 집단응집력도 발달하는 경우가 있다 다른 구성원들과의 관계에서 자신의 내면세계를 개방하고 현재상태를 설명해주는 수단으로서 사용될 때에 특히 의미를 지니고 있다. 그러나 상담에서 집단원의 과거사는 부수적인 변수이지 주도적인 변수는 아니다.
상담자는 집단구성원들이 ‘지금-여기’의 상황에 초점을 두어 느끼고 생각하도록 하고 과거의 이야기보다 현재의 의사교류 과정들을 검토하도록 자극해야 하는데 이것이 집단원들의 과정중심적 태도를 촉진하는 것이다. 집단과정은 집단원 자신들의 경험과 그 경험의 분석을 통해 이해 되는 것이 가장 바람직하다.
집단원들이 활발히 움직이도록 자극해야하고, 때로는 집단이나 개인이 지나치게 성급할 때 이를 조정해야하고, 지나치게 충동적이거나 감정적인 사람은 자신과 집단의 이익을 위해서 좀 더 차분히 진행하도록 주의를 주어야 한다.
인간의 행동궤도나 방향은 어느 정도는 과거로부터의 압력에 영향을 받으나, 미래지향적인 목표의식과 현재의 사고방식과 환경적 변수들에 의해서 더 큰 영향을 받으므로 상담과정에서 과거를 언급하는 목적은 어디까지나 과거사에 대한 인식을 재구성하기 위함일 뿐이다. 상담자는 내담자가 자신의 과거를 재구성하여 ‘새로운 과거’로 탄생시키도록 도와야 한다.
집단상담에서는 동료들 간에 서로의 관심사나 감정들을 터놓고 이야기 할 수 있기 때문에 쉽사리 소속감과 동료의식을 발전시킬 수 있다. 비록 모든 성원이 상호간에 꼭 같은 문제들 을 갖고 있지는 않더라도 최소한 다른 사람들도 제 나름의 문제를 가지고 있다는 사실을 발견할 때 이에 대한 감정을 털어놓고 이야기할 수 있게 된다. 그 결과 그들은 자신만이 유일하게 문제를 가진 존재가 아니라는 사실을 인식하게 되어 자신이나 타인을 보다 더 이해할 수 있게 된다.
따라서 집단상담의 과정에서 나타는 여러 가지 갈등과 자신의 드려내기 등 어려움이 존재할 수 있으나 솔직한 자신의 표현과 부끄러운 과거사 등을 그대로 드려낸다면 더욱 좋은 결과를 도출 할 수 있을 것으로 확신한다. 이를 위하여 집단상담에 참여하는 자들은 서로 협조와 격려 속에 집단상담이 잘 이뤄질 수 있도록 최선을 다해 적극적으로 상담에 임하는 자세가 필요하다.
참고자료
-김계현(1990). 카운슬링의 실제. 서울: 성원사.
-김충기(1985). 현대사회의 생활지도 교육. 서울: 학문사.
-이형득, 2005, 집단상담의 실제, 조각사
-이용남 (편), “교육 및 상담심리학”, 교육과학사, 2004
-김제한 , “교육심리학”, 양서원, 1999
-임규혁, “교육심리학”, 학지사, 2000
-정원식·박성수(1978). 카운슬링의 원리. 서울: 교학사.
-황응연·윤희준(1984). 현대생활지도이론. 서울: 교육출판사.
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  • 등록일2020.09.14
  • 저작시기2020.9
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