유아사회교육3B) 유아에게 경제교육을 진행하고자 한다 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오0K
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소개글

유아사회교육3B) 유아에게 경제교육을 진행하고자 한다 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오0K에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아경제교육의 개념과 유아를 위한 경제교육 목적
1) 유아경제교육의 개념
2) 유아를 위한 경제교육 목적
2. 유아경제교육 활동의 세부 내용과 진행과정
3. 유아경제교육활동에서의 교사 역할과 경제교육활동에 대한 평가
1) 유아경제교육활동에서의 교사 역할
2) 유아경제활동에 대한 평가
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료

본문내용


유아의 경제교육은 추리력, 사고력이 부족한 측면에서 조기교육이라는 측면이 존재하고 있다. 그러나 요즘 유아들도 조숙하여 3~7세정도 되면 경제적 감각도 어느 정도 형성된다고 볼 수 있다. 따라서 유아의 경제교육을 실시하는 것도 좋으리라 생각한다. 너무 수준 높은 경제교과서를 활용하게 되면 유아들이 이해하기 힘드니 우선 유아들의 삶 속에서 경제교육을 실시하는 것이 중요하리라 생각한다.
즉, 가정, 유아원, 마트 등에서 물건을 살 경우 소비의 효용을 설명하고, 돈이 부족할 경우 하나를 선택하고 하나를 포기하는 형식으로 유아에게 선택의 폭을 마련해 주는 것도 합리적인 소비활동을 할 수 있는 계기를 제공한다. 유아의 경제활동은 장차 소비와 생산의 주체로서 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 토대를 마련할 수 있기 때문에 매우 중요하다고 볼 수 있다.
유태인 경우 유아시기에 경제교육을 실시한다고 한다. 그만큼 경제교육이 장차 살아가는데 있어서 매우 중요한 비중을 차지하기 때문일 것이다. 미국의 경우 초등학교 4학년 정도 되면 주식과 관련된 실물경제 교육을 실시하여 생일날 주식을 사주면서 용돈으로 직접 주식투자를 하도록 하고 있다. 경제교육은 우리가 풍요로운 삶을 사느냐, 빈곤한 삶을 사느냐를 좌우하는 큰 역할을 하기 때문이다. 따라서 유아경제교육을 잘 시켜 그들이 행복한 삶을 살 수 있도록 해줘야 할 것이다.
이상과 같이 살펴본 것처럼 유아경제교육은 유아가 행복한 삶을 살 것인가? 불행한 삶을 살 것인가를 좌우하는 매우 중요한 교육인 것이다. 따라서 유아 시시부터 경제 감각을 일깨워주어 합리적인 저축과 소비활동을 통하여 장차 건전한 민주시민으로 성장해 나갈 수 있는 토대를 제공해 줘야 할 것이다.
참고자료
-김경란, 2018, 베이비뉴스. 성공하는 우리 아이 유아기 경제교육
-김숙자,김혜승(2009)「유치원 교육활동 지도서에 나타난 경제 관련 개념 분석」열린유아교육연구, 14(5)
-박미자(2008)「유아 경제개념 검사도구 개발연구」전남대학교 대학원 박사학위논문
-이숙재,이봉선,김종선,이방실(2006)「연극놀이를 통한 유아경제교육」창지사
-이정진(2005)「경제교육에 대한 유아교사의 인식연구」중앙대학교 대학원 석사학위논문
-이현, 2018,바른교육문화연구소, 이제는 경제교육 현명한 소비습관을 위한 유아경제교육
-장명주(2004)「유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
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  • 등록일2020.09.15
  • 저작시기2020.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1135981
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