다양한 과학교육의 접근법 중 하나를 선정하여 실행계획 및 과정, 결과를 정리하여 제시하고 논하시오.

소개글

다양한 과학교육의 접근법 중 하나를 선정하여 실행계획 및 과정, 결과를 정리하여 제시하고 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 선택한 과학교육의 접근법(문학적 접근법)
2. 주제 선정과 주제와 관련된 문학작품 선정
1) 주제 선정
2) 주제와 관련된 문학작품(동화책) 선정
3. 주제와 관련된 과학적 현상
4. 선정한 문학작품을 활용한 문학적 접근법의 과학교육 실행계획 및 과정
5. 문학적 접근법의 과학교육에서 기대되는 교육 효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기책에 있는 생각을 따라잡기가 쉬우며, 또한, 흥미로운 이야기책은 유아들의 관심을 이해하고 끌어내는 것을 도와준다.
②동화책 \'두근두근 날씨!\' 내용 중 사람이나 장소에 관한 이야기에서 과학적 개념이 나오기 때문에 유아들에게 과학이 일상생활의 일부라는 생각을 강화시켜 준다.
③유아가 교과서를 사용할 때보다 동화책을 사용할 때 과학적 개념을 더 잘 이해할 수 있게 해주고 기억할 수 있게 해주며, 과학적 용어도 자연스럽고 친숙하게 익힐 수 있게 해준다.
④동화책을 활용한 문학적 접근의 과학교육은 인지 능력과 관련된 과학교육에 감정이입이나 이타심 등을 더해주기 때문에 정서적 측면에서도 유아들에게 바람직하다.
Ⅲ. 결론
본론에서 과학교육의 여러 가지 접근법 중 문학적인 접근을 통한 과학교육에 대하여 살펴보았다. 과학교육에서 유아들의 생득적인 호기심과 탐구심을 꾸준히 배양하고 유지할 수 있도록 하는 것은 매우 중요하다. 문학적 접근법에서 그림책은 아동들이 아주 어려서부터 자연스럽게 접하는 매체이므로 아동들이 친근하게 과학적인 탐구에 다가갈 수 있도록 해준다. 또한, 동화책 내용에는 매우 다양한 과학적 지식과 과학적 접근방식과 절차 등을 모방할 수 있도록 해줌으로 아동의 과학적 소양을 키우기에는 매우 효과적이다. 본론에서 인용한 동화책은 날씨의 다양한 느낌을 간접경험을 할 수 있도록 만들어져서 주제인 날씨에 대하여 적합한 동화책이다.
Ⅳ. 참고문헌
김정희 저, 아동과학지도, 창지사, 2020
이상교 글, 배현주 그림, 두근두근 날씨!, 고래가숨쉬는도서관, 2015
박정민 저, 아동과학지도, 창지사, 2018

키워드

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