2020년 2학기 학교폭력예방및학생의이해 기말시험 과제물(학교폭력의 원인, 특성, 양상)

목차

※ 아래의 문항에 모두(3문항) 답하시오.
1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오.
2. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오.
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 학교폭력의 원인과 결과

2. 학교폭력 특성, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상

3. 최근 학교폭력 양상과 대응

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 학교폭력에 대한 개요.hwp
2. 학교폭력의 개념.hwp
3. 학교폭력의 발생 원인.hwp
4. 학교폭력의 원인과 결과.hwp
5. 학교폭력의 유형.hwp
6. 학교폭력의 특성.hwp
7. 학교폭력의 현황.hwp

본문내용

I. 서 론

청소년들이 마음 편히 놀고 즐기며 학교생활을 할 수 있어야 한다. 그런데 현실은 여전히 학교폭력이 난무하고 있고, 갈수록 흉포화ㆍ지능화되고 있는 실정이다. 최근 들어서는 대구, 광주 등에서 학교폭력에 견디다 못한 어린 학생들의 죽음이 잇달았다. 또한 초등학생 납치 살해와 납치미수 등 성인에 의한 강력 사건들이 잇따르면서 자녀를 둔 학부모들의 불안감은 날로 커지고 있다.
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서는 “학교폭력이란 일반적으로 학교 내외에서 학생들이 당하는 폭행, 금품갈취, 흉기위협, 협박 등을 뜻하며 이 외에도 부정행위 강요(시험중 답안지 보여주기, 숙제대신하기, 심부름, 불량서클 강제가입 등), 따돌림과 같은 심리적 폭력, 심부름시키기와 성적인 폭행들까지 포함하는 것”으로 규정하고 있다. 이 외에도 교사의 체벌, 유기행위들도 학교 폭력의 범주에 포함하고 있다.
이 레포트는 학교폭력의 원인과 결과, 학교폭력 특성 및 양상, 최근 학교폭력 양상과 대응사례를 서술하였다.


II. 본 론

1. 학교폭력의 원인과 결과

1) 학교폭력의 원인
사회는 서로 밀접히 조화하는 구조들로 구성된 하나의 통합된 전체로서 다루어진다. 인간에게 있어 신체 각 부위는 필수적으로 서로 조화하며 작동한다. 만약 신체 각 부위가 작동하지 않는다면 그 유기체의 생명은 위험에 처하게 된다. 사회가 계속해서 그 존재를 유지하기 위해서는, 그 사회의 정치체계, 종교, 가족, 교육체계 등이 서로 조화를 이루며 작동하여야 한다.
학교폭력의 다양한 원인들로는 개인&#8228;성격, 가정, 학교, 지역사회의 환경요인들이 있다. 이중 학교폭력에 영향을 주는 요인으로 가장 많이 지적되고 있는 것이 바로 가정 환경요인으로 가정은 자녀들에게 최초의 교육의 장으로서 지적 및 비지적인 것을 포함한 전체적인 행동특성 발달에 결정적인 영향을 주어 평소 자녀에게 대하는 부모의 행동이 자녀의 인격형성과 행동양식을 건전하게 할 수도 있고 저해할 수도 있다.



- 중략 -

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