[특수아통합교육] 장애와 관련된 영화를 시청한 후 주요내용을 요약하고 자신의 생각을 기록하여 제출하시오

소개글

[특수아통합교육] 장애와 관련된 영화를 시청한 후 주요내용을 요약하고 자신의 생각을 기록하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 직업재활의 중요성

2. 직업재활의 필요성

3. 장애와 관련된 영화를 시청한 후 주요내용을 요약 - ‘말아톤’
1) 영화 개요
2) 등장인물
3) 주요내용

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

극복하고 마라톤을 완주해내는 인간승리 드라마가 아니다. <말아톤>은 자신의 의지를 말로 표현하지 못하는 한 청년이 마라톤으로 세상에 말을 걸고, 그 의지를 증명해 보이는 이야기로 이전의 장애를 주제로 한 영화가 어둡고, 장애인으로 고통과 불편을 겪는 점을 이야기 했다면, <말아톤>은 장애인이 가지고 있는 순수함과 가능성, 희망을 이야기하여 우리가 가지고 있는 장애에 대한 편견을 없애준 영화이다. 그러므로 <말아톤>에서 가장 중요한 순간은 초원이 42.195km의 마라톤을 완주하고 피니쉬 라인에 들어서는 순간이 아니라, 스타트 라인에 선초원이 말리는 엄마의 손을 놓고 달려 나가는 순간이다. 장애를 가진 몸으로 주위의 도움 없이 혼자의 힘으로 자신과의 싸움을 시작하는 것이다.
자폐증은 자신만의 세계에 갇혀 타인과 소통하지 못하는 장애라고 말한다. 20년의 세월동안 마치 분신처럼 아들 곁을 지킨 엄마조차도 아들의 속내를 알 수 없어 안타까울 따름이다. 하물며 어느 날 느닷없이 만나게 되어 200시간을 함께 보내게 된 ‘정욱’은 말할 것도 없다. 초원을 처음 대면한 정욱의 막막한 기분은 바로 우리가 초원을 처음 만났을 때 느낄 낯선 느낌과 다를 바 없다. 장애인에 대한 사회적 일반 사람들의 편견과 고정관념 때문이다. 하지만 그 소통의 어려움은 바로 우리들 자신이 만들어낸 것일지도 모른다.
보통 사람들과는 달리 사회적인 규범과 익숙한 틀에 맞추어 말하거나 행동하지 않는 초원을 우리는 자폐라는 손쉬운 단어로 구분 짓고 마음을 닫아둔 것일 뿐이다. 우리 사회에서 장애인을 우리와 다른 사람 자기와는 다른 세계의 사람이라고 구분 짓는 관점에서<말아톤>은 그렇게 서로 소통하는 방법을 알지 못했던 사람들이 언어를 뛰어넘어 서로 교감하게 되는 과정을 보여주는 <말아톤>은 자폐증에 걸린 아들과 그의 어머니라는 어느 특별한 모자의 이야기가 아니라 세상의 모든 자식과 부모의 이야기를 보여주는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애와 관련된 영화를 시청한 후 주요내용을 요약하고 자신의 생각을 제시해 보았다. 장애인의 고용문제를 지역사회에 위치하여 장애인이 가장 용이하게 접근할 수 있는 장애인단체의 특성을 살려 지역사회 내에서 지자체, 민간기업 그리고 관련기관 등에 고용활성화를 위한 지역사회운동을 전개함으로써 보다 장애인고용문화를 정립할 수 있도록 해야 한다. 아울러 위에서 언급했던 현재 장애인고용을 주관하고 있는 공단은 단순 고용율 달성화의 차원에 머물지 않고 보다 적극적이고 전략적으로 장애인이 노동시장에 편입될 수 있는 방안을 강구함과 동시에 고용창출과 유지를 위한 다양한 방안을 마련해야 할 것 이다.
참고문헌
정윤철, 영화 말아톤, 2005.
정재훈, “정신지체장애인의 직업재활에 관한 연구”,조선대학교 정책대학원, 2008.
서정남, 「영화 텍스트의 계층적 구조, 그리고 서사학적 연구 방법론의 한계와 과제」, 『영상예술연구16』, 2010.
손정녀, “장애인직업재활 사업의 운영실태와 개성방안에 관한 연구” 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 2008.

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