1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 과학적 인간관의 비판적 고찰. 2. 피아제의 인지발달이론에 대한 살명과 교육적 시사점

소개글

1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징과 과학적 인간관의 비판적 고찰. 2. 피아제의 인지발달이론에 대한 살명과 교육적 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 및
종래의 과학적 인간관에 대한 비판적인 고찰
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
1) 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
2) 사회적 역사적 존재로서의 인간
3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
2. 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
Ⅲ.결 론
Ⅳ. 참고문헌

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 피아제의 인지발달단계이론에 대한 설명
1) 감각운동기
2) 전 조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
2. 피아제의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ.결 론 Ⅳ. 참고문헌

본문내용

있는 대상 영속성의 개념을 이해하게 되는 시기이다.
2) 전 조작기 단계
2단계인 전 조작기(preperational stage)는 대략 2세에서 7세까지의 기간으로서, 상징을
사용하고, 사물의 크기ㆍ모양ㆍ색 등과 같은 지각적 특성에 의존하는 직관적 사고를 보이며, 자기중심적 태도를 보이는 시기이다.‘
3) 구체적 조작기
3단계인 구체적 조작기(concrete stage)는 대략 7세에서 11세까지의 기간으로서, 사물
간의 관계를 관찰하고, 사물들을 순서화하는 능력이 생기며, 자아 중심적 사고에서 벗어나 자신의 관점과 상대방의 관점을 이해하기 시작하는 시기이다.
4) 형식적 조작기
4단계인 형식적 조작기(formal stage)는 대략 11세 이후의 시기로서, 논리적인 추론을
하고, 자유ㆍ정의ㆍ사랑과 같은 추상적인 원리와 이상들을 이해할 수 있게 되는 시기이다. 본 시기는 4단계 중 가장 인지발달이 높은 수준에 해당된다.
2. 피아제의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
피아제는 발달단계에 따른 인지구조의 변화를 제시하였다. 이를 교육에 적용할 때, 교사는 아동이 처한 발달단계의 지적 구조에 맞게 교육내용을 선정하고 조직해야 할 것이다. 즉, 같은 아동이라도 동일한 수준의 교육을 하는 것이 아니라 발달단계에 따라 교육내용이나 방식을 달리해야 한다는 것이다. 피아제가 아동을 스스로 탐색하고 세상을 이해하는 능동적인 문제 해결자로 본 점은 기존의 교사의 역할을 재정립하는 데 기여하였다. 교사는 지식전달자가 아니라 아동의 직접적 경험과 활동을 중시하고 아동 스스로 답을 발견할 수 있도록 도와야하는 역할을 담당해야 하는 것이다. 이 때 교사는 적절한 정도의 인지불균형이 일어날 수 있는 수준의 문제를 제시하여 학생의 학습동기를 유발시켜야 한다. 피아제의 이론이 20세기 교육의 실천에 미친 영향은 지대하지만 비판도 받았다. 아동의 발달단계가 피아제가 제시한 것처럼 단계적으로 이루어지지 않는다는 비판이 그것이다. 그리고 피아제의 이론이 인지발달에 초점을 두면서 아동의 정서적·심미적 발달의 측면을 소홀히 했다는 점은 전인교육의 측면에서 극복되어야 할 과제로 남는다.
Ⅲ. 결 론
피아제의 인지발달단계이론과 교육적 시사점을 논하면서 피아제의 인지발달단계이론과 단계적 교육에 대한 체계를 정립할 수 있었다. 피아제의 인지발달단계이론 단계에서 알 수 있듯이 아동의 교수과정에서 인지 발달 단계를 제대로 파악하여 유아와 아동의 수준과 특성에 맞는 교수·학습 방법을 제공할 수 있도록 노력하는 방안이 함께 고려되고 논의 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 권중돈(2014), 「인간행동과 사회환경」, 학지사.
- 이종복 외(2014), 「인간행동과 사회환경」, 양서원.
- Piaget, J.(1953), The Origins of Intelligence in Children, London : Routledge and Kegan Paul.
- 네이버 백과사전
- 위키백과

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피아제,   현대철학적 인간이해,   인간과교육