아동관찰 및 행동연구 EBS 다큐프라임 인간의 두얼굴 시즌2착각의 진실 감상 및 관찰시 착각의 오류 감소 방안

소개글

아동관찰 및 행동연구 EBS 다큐프라임 인간의 두얼굴 시즌2착각의 진실 감상 및 관찰시 착각의 오류 감소 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 서론

2) 본론
1 다큐멘터리 내용에 대한 요약
2 관찰 시 나타날 수 있는 착각에 대한 정리
3 관찰 시 나타날 수 있는 오류를 줄일 수 있는 방안

3) 결론

참고문헌

본문내용

수를 하지 않기 위해서는 발생한 행동의 시작과 끝을 기록하거나 관찰행동에 대한 관찰시작 시간과 마침 시간을 기록하는 것이 필요합니다.
3. 관찰 시 나타날 수 있는 오류를 줄일 수 있는 방안
교사는 영유아를 건강하고 안전하게 적절히 보호하고 발달 특성에 맞는 교육을 제공하기 위해서 발달 수준이나 개인 욕구 파악이 필요합니다. 그러기 위해선 관찰이 영유아의 행동을 이해하는데 아주 중요한 요소로 작용합니다. 하지만 체계적이지 못한 관찰은 영유아에게 편견과 잘못된 판단을 가질 수 있다는 점에서 매우 위험합니다. 이러한 관찰시 나타날 수 있는 오류를 줄일 수 있는 방안으로는 교사가 관찰에 대한 훈련을 받고 지속적으로 영유아를 관찰하여 관찰 방법에 숙련된다면 이런 편견과 관찰에서 발생하는 오류를 벗어 날 수 있는 길이 될 수 있습니다. 계속 관찰하다 보면 교사 자신이 스스로 반성적 사고를 통해서 객관적으로 자신이 관찰한 내용을 살펴보려는 노력이 필요합니다. 객관적으로 관찰은 충분한 훈련과 관찰시 나타나는 오류를 사전에 예방하고 실제 관찰한 내용을 수시로 점검을 통해 오류를 예방할 수 있도록 노력해야 합니다.
사전에 나타나는 오류에 대해 어떤 종류의 오류가 있는지 상세한 사례를 통해 관찰시 나타나는 오류를 구분하도록 교육하고 반복적인 훈련이 필요 합니다.
교사가 실제 현장에서 관찰에 기록된 내용을 살펴보고 전문가나 주기적인 직무교육 또는 보수교육을 통해 관찰기록에서 잘못 기입된 부분은 없는지 오류는 없는지 검토하는 작업 또한 필요합니다. 스스로 주관적인 판단만으로 작성된 관찰지에서 오류를 식별해내기 어려울 수 있기 때문입니다. 교사가 다양한 관찰 방법을 이해하고 훈련을 통해 바르게 적용할 수 있는 전문 지식을 갖출 수 있는 것은 는 것이 관찰에서는 매우 중요합니다.
3) 결론
EBS 다큐프라임 : 인간의 두 얼굴을 보며 우리는 수많은 상황에 선택과 자신의 판단이 옳다고 믿으며 지내왔다. 우리의 일상생활에서 무의식적 판단을 하지만 우리의 뇌가 그것이 착각에 인한 판단인지 진실인지 구분할 수 없다는 것이 없다는 것이다. 하지만 방송에서는 착각의 양면성을 꿰뚫어 보는 사람은 착각을 이용해 자신의 삶을 더 행복하게 만들어 나갈 수 있다는 이야기를 하고 있다.
내가 알고 있다고 확신하는 것이 알고 보면 근거 없는 확신일 수 있다는 사실을 받아들이게 해주었다.
이번 방송에서 흥미롭고 감동적인 장면은 역시 아이들이 나와서 하는 실험이었다. 도화지에 손가락이 하나 없는 친구 그림을 보고 커서 손가락이 자라날 거라고 대답했던 아이들. 아이들의 긍정적인 대답에서 교사로서 아이들을 어떻게 대해야 할지 마음을 가다듬게 하였다. 또한 교사이며 관찰자로서 자신이 하는 판단이 얼마든지 주관적인 착각에 의한 것일 수 있다는 것을 염두에 두고 끊임없이 질문하고 공정하고 객관화된 정보를 얻고 판단하기 위해 반성적으로 검토하는 자세를 가져야겠다는 생각이 들었다.
참고문헌
- EBS 다큐프라임 인간의 두 얼굴2 착각의 진실 편
- 중앙사이버대 교재 아동관찰 및 행동연구

키워드

아동관찰 및 행동연구,   EBS 다큐프라임,   인간의 두얼굴,   착각의 진실