아동발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제를 정리하고 각 단계에서의 현재 시행되는 복지서비스와 정책을 예로 들어보세요
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소개글

아동발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제를 정리하고 각 단계에서의 현재 시행되는 복지서비스와 정책을 예로 들어보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제
1) 제1단계(영아기, 0-2세):신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(유아기, 2-3세):자율성 대 수치감
3) 제3단계(유치기, 4-6세):주도성 대 죄악감
4) 제4단계(아동기, 6-12세):근면성 대 열등감

2. 각 단계에서의 현재 시행되는 복지서비스와 정책을 예로 들어 서술
1) 제1단계(영아기, 0-2세):신뢰성 대 불신감 - 출산휴가
2) 제2단계(유아기, 2-3세):자율성 대 수치감 - 보육정책
3) 제3단계(유치기, 4-6세):주도성 대 죄악감 - 양육수당
4) 제4단계(아동기, 6-12세):근면성 대 열등감 - 교육복지

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

주요 원인이 된다고 할 수 있다. 여성의 경제활동은 증가하고 있으나, 아직도 직장이나 사회적 환경은 출산과 양육에 큰 부담이 되고 있기에 우리나라는 현재 출산율이 1.23명으로 OECD 국가 중 최하위이다. 이처럼 저출산 고령화의 급속한 사회적 변화는 보육에 대한 국가의 책임을 증대 시켰으며, 정부는 국가차원에서의 저출산 문제를 심각하게 인식하게 되었다. 이에 따라 정부는 2012년부터 5세 누리과정 도입과 만0세∼2세 영아에게 국가가 보육료를 전액 지원해주는 무상보육정책을 실시하였다. 무상보육정책은 영유아의 건강하고 건전한 발달을 도모하고, 여성에게는 경제활동 참여의 기회를 제공함으로써 사회적 문제인 저출산 문제해결은 물론이고, 경제적인 성장에 이바지할 수 있는 목적을 가지고 있다. 이러한 목적이 성취된다면 이 정책은 매우 중요한 의미를 가지고 있다고 볼 수 있으며, 이는 국가가 가장 우선적으로 해결해야하는 정책과제중 하나라고 여러 연구자들이 강조하고 있다
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동발달에 따른 생애 주기별 욕구와 문제를 정리하고 각 단계에서의 현재 시행되는 복지서비스와 정책을 예로 들어 서술해 보았다. 에릭슨의 심리사회적 인간발달이론 중 ‘사회적 성격을 띠는 타인’에 대해 살펴볼 필요가 있다. 인간은 사회 속에서 성장하기 때문에 사회구성원들이 공유하는 언어와 문화, 도덕, 법률, 관습 등의 의미체계에 자연스럽게 노출되고 이를 통해 사회적 지식과 도덕, 관습 등을 자연스레 익히며 자신이 살아온 환경과 부모님의 영향아래 행동양식과 가치를 내면화한다. 때문에 사회의 영향력 아래에서 성장한 인간은 개인의 독특한 모습뿐만 아니라 사회가 요구하는 모습을 담고 있다. 그래서 에릭슨은 개인적 가치와 사회적 가치가 공존하는 인간과 또 다른 인간과의 관계를 자아와 ‘사회적 성격을 띠는 타인’과의 관계라고 설명하였다. 이러한 사회적 타인과의 관계는 사회 속에서 살아가는 인간에 있어서 필수적인 것이며, 특히 사회적 타인과의 관계형성은 앞서 언급한 사회의 의미체계와 가치의 내재화가 어느 정도 확립된 청장년기에 활발히 이루어진다.
참고문헌
송명자. 「발달심리학」. 서울 : 학지사. 2007.
박성연 외. 「아동발달」. 서울 : 동문사. 2003.
공인숙 외(2013). 「최신보육학개론」, 서울: 교육과학사.
강영희(2015). “무상보육정책에 대한 어린이집 학부모와 원장의 만족도 비교연구”, 강남대학교 석사학위논문.

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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2020.11.10
  • 저작시기2020.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1139846
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