현대 사회의 다양한 가족 형태(다문화 가족, 이혼가족, 조손가족, 한부모가족 등) 중 하나를 선택하여, 그러한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 필요성과 프로그램 내용을 제시하세요.

소개글

현대 사회의 다양한 가족 형태(다문화 가족, 이혼가족, 조손가족, 한부모가족 등) 중 하나를 선택하여, 그러한 가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 필요성과 프로그램 내용을 제시하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성

2. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 필요성

3. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 내용
1) 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램에 포함되어야 할 내용
2) 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 실제 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

그림 그리기
9
문화
<행복한 우리 가족의 예절 교실 1>
생활예절, 전통예절, 절하는 법, 현대사회에서 올바른 자기관리방법
행복한 우리 가족의 예절교육
10
문화
<행복한 우리 가족의 예절 교실 2>
다도, 다식 만들기
<엄마와 함께 하는 첫 자리>
다도, 다식 만들기
Ⅲ. 결론
현대사회는 급격한 사회적 변화를 겪으면서 가족구조의 변화를 보면 가족세대의 단순화, 비정형적인 가족 형태가 출현하게 되었다. 이로 인해 가족 형태에 따른 문제가 발생하고 있다. 다양한 가족 형태 중 한부모가족 경우를 살펴보면 한부모가족이 된 이후 부모는 생활의 변화 그리고 혼자서 자녀를 양육해야 하는 부담감과 한부모 가족이 된 사유에 따른 스트레스로 다양한 어려움을 겪게 되는데, 자녀와 의사소통에서 어려움을 겪기도 하고 부모-자녀 간에 갈등이 심화 되기도 한다. 따라서 한부모가족을 위한 교육·상담을 실시해서 한부모가족에게서 발생하는 문제를 예방하거나 문제를 해결할 수 있게 하고 한부모가족의 생활이 긍정적으로 변화하여 성장할 수 있도록 한부모가족을 위한 가족생활교육프로그램이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
정성란 저, 가족상담 및 치료, 양서원, 2017
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
송현애 저, 한부모가정의 부(父)를 위한 가족생활교육프로그램 개발, 한국생활과학회, 2007

키워드

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