5학년 2학기 1단원, 초등 사회 지도안, 유교 질서를 바탕으로 한 사회 모습 알기

소개글

5학년 2학기 1단원, 초등 사회 지도안, 유교 질서를 바탕으로 한 사회 모습 알기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<교수학습과정안>
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기

2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동 1 : 조선의 신분 제도 알아보기
(3) 활동 2 : 삼강오륜 알아보기
(3) 활동 3 : 관혼상제 알아보기
(4) 활동 4 : 경국대전 알아보기

3) 정리 및 차시 예고
(1) 알게 된 점이나 느낀 점 말하기
(2) 차시 예고하기

본문내용

례이고 오늘날 결혼식을 의미하는 것 같습니다.
S, “다”는 상례이고 오늘날 장례식을 의미하는 것 같습니다.
S, “라”는 제례이고 오늘날 제사를 의미하는 것 같습니다.
S, “가”도 혼례이고 오늘날 결혼식을 의미하는 것 같습니다.
T, “가”는 관례이고 성년식을 의미합니다. 조선은 관혼상제에 서 알 수 있듯이 산 사람과 죽은 사람에 대한 예절과 도리를 중시했고, 실제 생활에서 그것을 실천하였습니다.
Sn, (관혼상제례가 가지는 의미와 오늘날 어떻게 내려오고 있 는지를 이해한다.)
PPT(관혼상제)
조선의 관혼상제와 지금의 성년식, 결혼식, 장례식, 제사와 비교함으로써 그 의미를 확실히 한다.
활동 4
경국대전
알아보기
T, 유교를 중심으로 한 신분사회를 통치하기 위해서는 법이 필요했고, 그 법이 “경국대전”이었습니다.
PPT
(경국대전 소개 및
일부 내용)
문제
추구
및
해결
(32‘)
활동 4
경국대전
알아보기
- 땅을 사면 100일 안에 관청에 보고 해야 한다.
- 남자는 15세, 여자는 14세가 되어야 혼인을 할 수 있다.
- 부모가 많이 아프거나 부모의 나이가 70세 이상이면 그 아들은 병역의 의무를 지지 않아도 된다.
- 노비 여성의 출산 휴가는 90일이다. 필요에 따라 남편도 출산 휴가를 신청할 수 있다.
<경국대전에서...>
Sn, (경국대전의 어떻게 만들어졌는지 경국대전 법 조항에서 알 수 있는 조선의 사회 모습을 정리 확인한다.)
경국대전이 무엇인지를 설명한 후, 일부 법 조항을 소개하고 지금과 다른 점이나 느낀 점 등을 발표하게 한다.
정리 및 차시 예고
(3′)
알게 된 점이나
느낀 점 말하기
차시예고하기
T, 이번 시간에 무엇을 배웠는지 발표해볼까요?
S, 삼강오륜에 대해서 배웠습니다.
S, 관혼상제에 대해서 배웠습니다.
S, 조선의 법인 경국대전에 대해서 배웠습니다.
T, 다음 시간에는 이번 시간에 언급했던 공정한 경쟁과 관 련하여 바람직한 경제 활동에 대해 공부하겠습니다. 모두 수고했습니다.
Sn, 수고하셨습니다.
T, 다음 시간에는 임진왜란이 일어난 과정과 이를 극복하 기 위한 노력에 대해 알아보도록 하겠습니다.
Sn, (공부할 내용을 확인한다.)
교과서 69~73
□ 형성평가 계획
평 가 관 점
평가 시기
평가 방법
삼강오륜과 관혼상제에서 유교와의 관련성을 찾을 수 있는가?
조선 시대 신분제도의 특징과 신분에 따른 생활 모습을 알 수 있는가?
조선 시대의 생활 모습과 관련한 활동에 적극적으로 참여하는가?
문제추구 및 해결
문제추구 및 해결
학습활동 전 과정
발 표
발 표
관 찰
□ 판서 계획
단원 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
<공부할 문제>
: 유교 질서를 바탕으로 한 조선의 사회 모습을 알아보자.
- 삼강오륜, 관혼상제 : 충, 효, 예절, 사람 사이의 도리를 중요하게 생각함
- 조선의 신분제도: 양인, 중인, 상민, 천민 (신분에 따라 하는 일, 생활 모습 등이 다르다.)
- 활동 1 : 조선의 신분제도
- 활동 2 : 삼강오륜
- 활동 3 : 관혼상제
- 활동 4 : 경국대전

키워드

초등 사회 지도안,   5학년 2학기 1단원,   유교 질서,   사회 모습,   삼강오륜,   관혼상제,   경국대전,   교수학습과정안,   실습