임진왜란이 일어난 과정과 극복 노력 알아보기, 초등 사회 지도안, 5학년 2학기 1단원

소개글

임진왜란이 일어난 과정과 극복 노력 알아보기, 초등 사회 지도안, 5학년 2학기 1단원에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원의 전개 계획
2. 사회과 교수 학습 과정안
3. 형성 평가 계획
4. 판서 계획
5. 학습지

본문내용

구
및
해결
(50‘)
활동 2
임진왜란의
극복 과정
알아보기
T, (PPT를 보여 주며) 다음 인물들의 공통점은 무엇입니까?
이순신 사명대사 고경명 곽재우 권율 김시민
S, 임진왜란 때 활약한 사람들입니다.
S, 임진왜란에서 일본군을 물리친 사람들입니다.
T, 위의 인물들을 두 부류로 분류한다면 어떻게 나눌 수 있고 분류 기준은 무엇입니까?
S, 이순신, 권율, 김시민과 사명대사, 고경명, 곽재우로 나눌 수 있습니다.
S, 분류 기준은 관군과 관군이 아닌 사람으로 나누었습니다.
T, 그렇습니다. 관군과 의병으로 나눌 수 있는데, 특히 이순신 장군의 활약과 의병의 활약을 모둠별로 조사하여 발표해 봅시다.
1모둠: 이순신이 활약한 장소와 전법
2모둠: 의병이 활약한 장소와 전법
3모둠: 이순신이 활약한 장소와 전법
4모둠: 의병이 활약한 장소와 전법
5모둠: 이순신이 활약한 장소와 전법
6모둠: 의병이 활약한 장소와 전법
Sn, (모둠별로 조사한 내용을 발표한다.)
T, 임진왜란 당시 명나라는 어떤 영향을 끼쳤는지 교과서에서 찾아 발표해 봅시다.
S, 명나라는 군대를 조선에 보냈습니다.
S, 조명연합군이 평양성에서 승리를 했습니다.
태블릿 PC,
스마트폰 등
학습지
(백지도 포함)
백지도에 이순신 장군이 활약한 장소, 의병이 활약한 장소를 표시하고, 장소 이름, 때, 활약상, 승리할 수 있었던 이유 등을 정리한다.
명나라가 군대를 보냈다는 역사적 사실과 의미에 대해서도 설명을 한다.
적용
및
발전
(10‘)
인간 이순신
알아보기
T, 난중일기를 들어본 적이 있나요?
S, 임진왜란 때 이순신 장군이 쓰신 일기입니다.
T, 교과서 73쪽에 있는 난중일기 몇 편과 이순신에 관련한 글들을 읽어 보고 이순신 장군은 어떤 사람이었는지, 이순신에 대한 자신의 생각을 정리해 발표해 봅시다.
S, 모든 일에 준비가 철저한 분인 것 같습니다.
S, 백성들의 안전을 많이 생각하는 분입니다.
S, 용기와 배짱이 다른 사람에 비해 출중하신 것 같습니다.
교과서 73쪽
이순신 장군의 성격이나 가치관 등을 자유롭게 정리 발표한다.
정리 및 차시 예고
(5′)
알게 된 점이나
느낀 점 말하기
차시예고하기
T, 이번 시간에 무엇을 배웠는지 발표해볼까요?
S, 임진왜란의 원인에 대해 배웠습니다.
S, 이순신 장군과 의병의 활약상에 대해서 배웠습니다.
S, 이순신 장군에 대해서 좀 더 알게 되었습니다.
T, 다음 시간에는 병자호란에 대해서 공부하도록 하겠습니다.
Sn, (공부할 내용을 확인한다.)
교과서 74~78
□ 형성평가 계획
평 가 관 점
평가 시기
평가 방법
임진왜란이 일어난 원인과 과정을 설명할 수 있는가?
임진왜란을 어떻게 극복했는지 설명할 수 있는가?
임진왜란과 관련한 수업 중 활동에 적극적으로 참여하는가?
문제추구 및 해결
문제추구 및 해결
학습활동 전 과정
발 표
발 표
관 찰
□ 판서 계획
단원 3. 민족 문화를 지켜 나간 조선
<공부할 문제>
: 임진왜란이 일어난 이유와 임진왜란을 어떻게 이겨냈는지를 알아봅시다.
임진왜란 (1592년~1598년)
- 발생의 배경
우리나라 : 당파싸움, 전쟁준비를 하지 못함
일본 : 전국을 통일하여 전쟁준비에 집중
- 극복 노력
관군 : 이순신, 권율, 김시민
의병 : 고경명, 사명대사, 곽재우
<학습 순서>
- 임진왜란이 일어난 과정
- 임진왜란의 극복
이순신 장군의 활약
의병의 활약
관군과 의병 외의 극복 요인
<활동1> 임진왜란의 원인과 배경
※ 임진왜란이 일어날 시기의 조선의 상황과 주변국의 상황을 모둠별로 토의하고 요약하여 봅시다.
조선의 상황






일본의 상황




<활동2> 임진왜란의 극복 노력

키워드

초등 사회 지도안,   5학년 2학기 1단원,   임진왜란,   일어난 과정,   극복 노력,   이순신,   교수학습과정안,   실습,   일본