교육철학 1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.(15점) 1) 교육철학과 전통철학
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교육철학 1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.(15점) 1) 교육철학과 전통철학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육철학 교1



목차

1. 전통철학의 진리관과 포스트모던 철학의 진리관을 비교하여 설명하세요.(15점)
1) 교육철학과 전통철학
2) 포스트모던 철학과 의미의 상대성
3) 포스트모던 교육철학의 논리
2. 프레이리 교육이론에 관하여 설명하세요.(15점)

참고문헌

본문내용

따르면 자본주의에서 교육은 모순된 사회구조를 재생산하는 역할을 수행한다. 철저히 수동적인 이데올로기를 주입한다고 주장하였다. 그가 설파한 교육의 목적은 개개인이 자신의 삶의 주체가 되고 개성을 실현시켜나갈 수 있도록 자율적이고도 의식적인 인간을 육성하는 것이었다. 이를 통해 사회적 목표는 이것을 토대로 이상적인 사회를 건설하고 지역사회 공동체의 상부상조적 성격을 발전시키는 것이다. 프레이리의 교육사상 내용은 정치교육, 인문교육, 여성해방교육, 사회과학교육, 이상사회구상 5가지로 이중 정치교육은 지배체제의 이데올로기를 여러 측면에서 비판할 수 있도록 의식화 교육을 하는 것이며 인문교육은 기존의 지배층이 조작한 왜곡된 역사를 바르게 볼 수 있도록 하는 통찰력을 기르는 것이다.
여성해방교육은 자본주의 사회 내에서 일어나는 성차별, 성의 해방을 능동적인 인식과 자각을 통해 적극적으로 변화시키도록 노력하는 것이 필요하다. 이러한 프레이리의 교육방법은 현장의 분위기를 잘 파악할 수 있는 견학이 중요하고 특히 사회의 갈등이 일어나는 곳에 가 봐야 하며 이를 통해 학습자의 교육적 주체성이 함양되어야 함을 강조하고 있다. 종합하면 프레이리는 교육의 궁극적 목표는 인간해방이었으며 현실의 비인간적이고 억압적인 교육을 대화의 교육, 인간화 교육으로 대체해야 한다고 주장하였으며 기존 지배적인 교육의 패러다임이 사회에 순종하게 하고 사회를 유지하려고 하는 은행 저금식 교육이라고 비난하고, 이러한 억압적인 현실에 대해 비판적 의식을 갖는 문제제기식 교육을 해야 한다고 제창하였다.
참고문헌
교육철학, 한국방송통신대학교 출판문화원
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2020.11.13
  • 저작시기2020.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1140097
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