목차
Ⅰ. Nola J. Pender의 이력 및 배경
Ⅱ. 건강증진 모형(Health Promotion Model)
Ⅲ. 메타파라다임에 의한 펜더의 이론 설명
Ⅳ. 주요가정 및 이론적 주장
Ⅴ. 이론의 적용 및 평가
Ⅱ. 건강증진 모형(Health Promotion Model)
Ⅲ. 메타파라다임에 의한 펜더의 이론 설명
Ⅳ. 주요가정 및 이론적 주장
Ⅴ. 이론의 적용 및 평가
본문내용
ce 4판 이론에서 열네 가지의 이론적 주장을 도출>
⑴ 이전의 행동과 물려받거나 습득된 특성은 건강증진행위에 대한 신념, 감정, 수행에 영향을 미친다.
⑵ 인간은 자신에게 가치가 있는 이익을 얻을 수 있다고 기대하는 행동을 하려고 한다.
⑶ 지각된 장애성은 행동을 수행하지 못하게 하고, 행동을 변화 시킬 수 없게 한다.
⑷ 행위에 대한 지각된 능력이나 자기효능감은 행동계획과 실제 행위수행을 증가시킨다.
⑸ 자기효능감이 증가하면 특정 건강행위에 대한 지각된 장애를 감소시킬 수 있다.
⑹ 행위에 대한 긍정적인 감정은 자기 효능감을 증가 시키고, 결과적으로 긍정적인 감정을 다시 증가시킨다.
⑺ 긍정적인 감정이나 정서가 행위와 관련될 때 계획과 행위의 확률이 증가한다.
⑻ 인간은 자신에게 중요한 타인이 행위의 모델이 되거나, 행위를 기대하거나 행위를 하도 록 도와주고 지지해 줄 때 건강 증진 행위를 더욱 수행하게 된다.
⑼ 가족, 동료, 돌봄 제공자는 건강증진행위의 계획과 수행을 증가 또는 감소시킬 수 있는 대인관계 영향요인의 중요한 원천이다.
⑽ 외적환경의 상황적 영향요인은 건강증진행위에 대한 참여나 몰입을 증가 또는 감소시킬 수 있다.
⑾ 특정 행동 계획에 더 몰입할수록 건강증진 행위는 더 오랜 시간 지속된다.
⑿ 행동계획을 세울 때 개인이 통제하기 힘든 다른 요구에 즉각적인 관심이 필요해 질 때 건강증진행위를 하지 않게 된다.
⒀ 행동계획의 수립 시 다른 행위가 훨씬 더 매력적이거나 훨씬 더 좋아하는 것일 때는 결 과적으로 바람직한 행위를 하지 않게 된다.
⒁ 인간은 인지, 정서, 대인간환경, 물리적환경이 건강행위에 도움이 되도록 변화시킬 수 있다.
Ⅴ. 이론의 적용 및 평가
1. 이론의 적용
간호실무 현장에 적용 가능한 모형으로, 건강에 대한 사람들의 관심이 높아진 요즘 더 적용가능성이 높다. 따라서 이 이론은 간호사들에게 어떤 간호현장에서도 대상자들에 대한 건강사정을 통하여 그들의 건강을 증진시켜 줄 수 있는 지침을 제공했다고 볼 수 있다. 그러나 구체적으로 어떤 현장에서 어떤 중재 요인들을 변화시켜 행동변화를 일으켰는지에 대한 계속적인 연구들이 필요하다.
2. 이론의 평가 및 전망
⑴ 명확성 - 제시된 개념들은 실증적 증거들을 중심으로 구체적이고 명확하게 정의되어 있으며 개념들간의 관계도 논리적으로 제시되어 있다.
⑵ 간결성 - 개념들간의 관계가 명확히 제시되어 있고 조작적으로 연구되기에 쉽도록 관계들이 잘 정리되어 있다. 제시하고 있는 개념들이 많아 간결하지는 않지만 개념들간의 관계가 복잡하므로 많은 가설들을 유도할 수 있어 많은 연구과제를 줄 수 있다.
⑶ 일반성 - 개념들의 정의가 주로 건강에 대한 인지와 지각을 가지고 있는 성인들을 대상으로 하고 있으므로 중환자실의 환자나 어린이들에게는 일반적으로 적용하기가 어렵다. 그러나 건강에 대한 정의를 보면 질병을 가지고 있는 것의 여부에 상관없이 적용할 수 있으므로 그 적용부위는 넓다고 생각된다.
⑷ 검증가능성 - 처음 모형의 개발이 연역적인 가설을 귀납적으로 증명하는 차원에서 시작되어 모형 자체가 검증가능성이 아주 높은 모형이다.
⑸ 이론개발의 수준 - 간호실무현장에서 간호문제의 해결을 위한 간호중재를 이끌어 내는 처방수준의 이론이다.
⑹ 이론의 범위 - 이 모델은 실무에서 검정 할 수 있는 중범위 이론에 속한다.
◈ 참고문헌 ◈
1. 간호학의 이해 <수문사> 이소우 외4명
2. 최신기본간호학 <현문사> 김명자 외12명
3. 간호이론의 이해<수문사>, 2000.이소우 외 4인 저.
4. 간호이론가와 이론<대학서림> 2008. 이경숙 외 12인 역
5. 간호학개론 <수문사> 2011, 고명숙 외 8인
⑴ 이전의 행동과 물려받거나 습득된 특성은 건강증진행위에 대한 신념, 감정, 수행에 영향을 미친다.
⑵ 인간은 자신에게 가치가 있는 이익을 얻을 수 있다고 기대하는 행동을 하려고 한다.
⑶ 지각된 장애성은 행동을 수행하지 못하게 하고, 행동을 변화 시킬 수 없게 한다.
⑷ 행위에 대한 지각된 능력이나 자기효능감은 행동계획과 실제 행위수행을 증가시킨다.
⑸ 자기효능감이 증가하면 특정 건강행위에 대한 지각된 장애를 감소시킬 수 있다.
⑹ 행위에 대한 긍정적인 감정은 자기 효능감을 증가 시키고, 결과적으로 긍정적인 감정을 다시 증가시킨다.
⑺ 긍정적인 감정이나 정서가 행위와 관련될 때 계획과 행위의 확률이 증가한다.
⑻ 인간은 자신에게 중요한 타인이 행위의 모델이 되거나, 행위를 기대하거나 행위를 하도 록 도와주고 지지해 줄 때 건강 증진 행위를 더욱 수행하게 된다.
⑼ 가족, 동료, 돌봄 제공자는 건강증진행위의 계획과 수행을 증가 또는 감소시킬 수 있는 대인관계 영향요인의 중요한 원천이다.
⑽ 외적환경의 상황적 영향요인은 건강증진행위에 대한 참여나 몰입을 증가 또는 감소시킬 수 있다.
⑾ 특정 행동 계획에 더 몰입할수록 건강증진 행위는 더 오랜 시간 지속된다.
⑿ 행동계획을 세울 때 개인이 통제하기 힘든 다른 요구에 즉각적인 관심이 필요해 질 때 건강증진행위를 하지 않게 된다.
⒀ 행동계획의 수립 시 다른 행위가 훨씬 더 매력적이거나 훨씬 더 좋아하는 것일 때는 결 과적으로 바람직한 행위를 하지 않게 된다.
⒁ 인간은 인지, 정서, 대인간환경, 물리적환경이 건강행위에 도움이 되도록 변화시킬 수 있다.
Ⅴ. 이론의 적용 및 평가
1. 이론의 적용
간호실무 현장에 적용 가능한 모형으로, 건강에 대한 사람들의 관심이 높아진 요즘 더 적용가능성이 높다. 따라서 이 이론은 간호사들에게 어떤 간호현장에서도 대상자들에 대한 건강사정을 통하여 그들의 건강을 증진시켜 줄 수 있는 지침을 제공했다고 볼 수 있다. 그러나 구체적으로 어떤 현장에서 어떤 중재 요인들을 변화시켜 행동변화를 일으켰는지에 대한 계속적인 연구들이 필요하다.
2. 이론의 평가 및 전망
⑴ 명확성 - 제시된 개념들은 실증적 증거들을 중심으로 구체적이고 명확하게 정의되어 있으며 개념들간의 관계도 논리적으로 제시되어 있다.
⑵ 간결성 - 개념들간의 관계가 명확히 제시되어 있고 조작적으로 연구되기에 쉽도록 관계들이 잘 정리되어 있다. 제시하고 있는 개념들이 많아 간결하지는 않지만 개념들간의 관계가 복잡하므로 많은 가설들을 유도할 수 있어 많은 연구과제를 줄 수 있다.
⑶ 일반성 - 개념들의 정의가 주로 건강에 대한 인지와 지각을 가지고 있는 성인들을 대상으로 하고 있으므로 중환자실의 환자나 어린이들에게는 일반적으로 적용하기가 어렵다. 그러나 건강에 대한 정의를 보면 질병을 가지고 있는 것의 여부에 상관없이 적용할 수 있으므로 그 적용부위는 넓다고 생각된다.
⑷ 검증가능성 - 처음 모형의 개발이 연역적인 가설을 귀납적으로 증명하는 차원에서 시작되어 모형 자체가 검증가능성이 아주 높은 모형이다.
⑸ 이론개발의 수준 - 간호실무현장에서 간호문제의 해결을 위한 간호중재를 이끌어 내는 처방수준의 이론이다.
⑹ 이론의 범위 - 이 모델은 실무에서 검정 할 수 있는 중범위 이론에 속한다.
◈ 참고문헌 ◈
1. 간호학의 이해 <수문사> 이소우 외4명
2. 최신기본간호학 <현문사> 김명자 외12명
3. 간호이론의 이해<수문사>, 2000.이소우 외 4인 저.
4. 간호이론가와 이론<대학서림> 2008. 이경숙 외 12인 역
5. 간호학개론 <수문사> 2011, 고명숙 외 8인
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