자로 길이 재기, 2학년 2학기 3단원, 2015개정 초등 수학 지도안

소개글

자로 길이 재기, 2학년 2학기 3단원, 2015개정 초등 수학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<단원의 전개 계획>

<교수 학습 과정안>

-문제 파악 -
* 동기 유발하기
* 공부할 문제 확인하기

-문제 추구 및 해결 -
* 학습 순서 확인하기
* 활동 1 : 막대자와 줄자 비교하기
* 활동 2 : 줄자로 물건 재는 방법 알기
* 활동 3 : 줄자로 물건 재기

-적용 및 발전-
* 물건 이어 재기

-차시 예고-

<평가 관점>

<핵심 판서>

본문내용

로 물건
재기
T, 교실에 1m가 넘는 물건을 무엇이 있을까요?
S, 칠판입니다.
S, 창문틀입니다.
S, 청소 도구함입니다.
T, 짝과 함께 교실에 있는 1m가 넘는 물건을 찾아서 줄자로 길이를 재 봅시다.
Sn, (짝과 함께 줄자로 물건의 길이를 재서 학습지에 정 리한다.)
물건
예상한 길이
잰 길이
m cm
m cm
m cm
m cm
T, 여러분이 물건을 잰 결과를 발표해 봅시다.
S, 줄넘기의 길이는 m cm입니다.
S, 청소도구함의 길이는 m cm입니다.
S, 창문 틀의 길이는 m cm입니다.
줄자
짝과 함께 줄자로 길이를 잴 때 줄자의 0이 되는 지점을 잡는 역할을 번갈아가면서 하도록 지도한다.
문제
추구
및
해결
(29‘)
<활동 3>
줄자로 물건
재기
적용
및
발전
(5‘)
물건 이어 재기
T, 모둠별로 물건을 이어서 길이를 재어 봅시다.
<물건 이어 재기 방법>
1) 자신의 물건 중에서 가장 긴 것 하나를 정합니다.
2) 물건을 이어서 길이를 최대한 길게 만듭니다.
3) 줄자로 길이를 잽니다.
※ 잰 결과가 1m가 안 될 경우 더 긴 물건으로 바꿔서 1m가 넘도록 합니다.
Sn, (모둠별로 물건 이어재기를 합니다.)
줄자,
여러 가지 물건
물건의 길이를 더 길게 하려고 과도하게 경쟁하는 것을 방지하고, 정확하게 재는 것을 강조하여 지도한다.
차시
예고
(2‘)
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이 시간 공부를 통해서 알게 된 점이나 느낀 점을 발표 해 봅시다.
S, 줄자를 이용하여 길이 재는 방법에 대해 알았습니다.
S, 막대자와 줄자의 다른 점에 대해 알았습니다.
S, 모둠 친구들과 함께 길이 재는 활동이 재미있었습니다.
T, 다음 시간에는 길이의 합을 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
교과서 64~65
평가관점
평가시기
평가방법
줄자를 사용하여 길이를 재는 방법을 알 수 있다.
여러 가지 물건의 길이를 잴 수 있다.
길이재기 활동에 적극적으로 참여하며 협동하는 태도를 기른다.
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 줄자를 이용하여 길이를
재어 봅시다.
<학습 순서>
- 막대자와 줄자를 비교하기
- 줄자로 물건 재는 방법 알기
- 줄자로 물건 재기
단원 : 3. 길이 재기
<줄자로 길이를 재는 방법>
1. 물건의 한쪽 끝을 줄자의 눈금 0에 맞추기
2. 줄 팽팽하게 하기
3. 물건의 다른 쪽 끝에 있는 줄자의 눈금을 읽기

키워드

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