본문내용
1. 바체바 - 라스트 워크 (19:00~40:00)
육체성 : 느림(바닥을 느낌)과 빠름(신체를 이용한 공간을 매꾸는)의 움직임이 대조적으로 보여진다. 스탠딩한 무용수들은 사지를 던지는 느낌이다. 움직임이 생동감 있었는데 한순간 멎어진다. 한명의 무용수는 벌레처럼 좌우를 왔다갔다 함.
육체성 : 느림(바닥을 느낌)과 빠름(신체를 이용한 공간을 매꾸는)의 움직임이 대조적으로 보여진다. 스탠딩한 무용수들은 사지를 던지는 느낌이다. 움직임이 생동감 있었는데 한순간 멎어진다. 한명의 무용수는 벌레처럼 좌우를 왔다갔다 함.
추천자료
- [북한의사회와경제]북한의 교육에 관해 논하시오
- 다문화교육의 내용과 특징 및 다문화교육의 과제에 대한 논의(유아사회교육)
- [학급경영계획서]교생실습 과제 시리즈 - 학급경영계획서
- 발레의 역사와 구성요소 등
- 전통음악교육(교수학습)프로그램, 직업준비교육(교수학습)프로그램, 인성교육(교수학습)프로...
- 음악감상수업(음악감상학습, 음악감상교육)의 필요성과 조건, 음악감상수업(음악감상학습, 음...
- <현대무용 지도안 (1/7차시)> 현대무용의 특징 및 진단학습
- 북한의 일상
- 프랑스 돼지축제, 깐느영화제, 에든버러축제, 스페인 토마토축제, 산페르민축제, 성주간축제,...
- [공연예술의 이해와 감상] 공연예술의 대중화를 선도하는 현대적인 공연예술인 뮤지컬의 역사...
소개글