특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K
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소개글

특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1장. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정
1) 개별화 교육 프로그램의 정의
2) 개별화교육프로그램의 구성요소
3) 개별화 교육 프로그램의 개발과정
2. 개별화 교육 프로그램 작성과정과 주요한 특징
1) 준비단계
2) 진단단계
3) 계획단계
4) 지도단계
5) 평가단계
3. 나의 제언


2장. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오
1. 긍정적 행동 지원(PBS)의 정의
2. 긍정적 지원의 개별화 5단계 절차
1) 1단계 목표 설정하기
2) 2단계 정보 수집하기
3) 3단계 가설 개발하기
4) 4단계 지원계획 세우기
5) 5단계 계획의 실행
3. 긍정적 행동 지원 개별화 사례
1) 사례학생-개별차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 중도 자폐성장애 유아의 문제행동에 미치는 영향
2) 연구방법
3) 연구결과
3) 결론
4. 나의 의견
(1) 학교차원의 긍정적 행동지원으로
(2) 가정과의 협력
Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

  • 가격6,000
  • 페이지수12페이지
  • 등록일2020.11.24
  • 저작시기2020.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1141044
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