청소년프로그램 개발의 3가지 패러다임에 대해 기술하고 장단점을 비교하시오. 자신이 청소년 프로그램을 개발한다면 사용하고 싶은 패러다임과 그 이유를 설명하시오

소개글

청소년프로그램 개발의 3가지 패러다임에 대해 기술하고 장단점을 비교하시오. 자신이 청소년 프로그램을 개발한다면 사용하고 싶은 패러다임과 그 이유를 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 실증주의 패러다임
2. 구성주의 패러다임
3. 비판주의 패러다임
4. 실증주의, 구성주의, 비판주의 패러다임의 비교
5. 청소년 프로그램 중 개발하고 싶은 패러다임과 그 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

그것의 끝맺음으로 인해 도출되는 결과에 주목할 필요가 있다고 생각한다.
그렇기 때문에 비판주의 패러다임을 중심으로 청소년 프로그램을 개발하고 싶다. 비판주의는 반성을 중심으로 진행되는 패러다임이다. 반성이라는 표현이 다소 사람들에게는 부정적인 느낌이 될 수 있지만 청소년 성장에서 반성만큼이나 중요한 태도는 없을 것이다. 청소년들은 경험의 성공보다는 실수와 실패의 경험으로 쌓는 발판이 그들이 진정한 성인이 되었을 때 더 풍부한 사고와 지식을 안겨주기 때문이다. 실수와 실패는 누구나 할 수 있는 것이고, 또한 당연한 결과에 속한다. 하지만 그것으로서 올바른 반성적 사고를 갖고 있지 않다면 또다른 실수와 실패의 연속이 될 것이다. 이러한 확률을 줄이기 위해서는 적극적인 태도로 그 과정에 중심이 되어 성장에 방해되는 요인을 밝혀내고 극복할 수 있는 태도를 기를 수 있어야 한다. 그것이 비판적으로 반성하는 과정이고 성장의 디딤돌이기 때문이다.
Ⅲ. 결론
청소년프로그램은 청소년들의 잠재적인 가능성과 재능을 일깨워 그들이 적극적으로 참여하여 그에 따른 여러 가지 효과를 볼 수 있어야 한다. 그들의 흥미, 적성, 이해지식 및 진로까지도 도움이 되어야 한다. 갈수록 청소년들의 자율적인 참여가 중요시되어간다. 이 적극적인 참여를 전제로 하는 패러다임은 구성주의 패러다임과 비판주의 패러다임이다. 성취감을 경험하게 하고 참여 동기를 깨우치게 하는 것이다. 시대가 변할수록 청소년들의 경험 기회는 더 다양해질 것이고 풍부해질 것이다. 청소년프로그램은 이에 맞게 그들이 많은 경험을 통해 올바른 성장을 할 수 있게 개발되어야 한다.

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