[놀이지도] 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법을 기술하시오 예시를 보고 예비보육교사로서 어떻게 지도할 것인지 자신의 생각을 적어보세요
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소개글

[놀이지도] 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법을 기술하시오 예시를 보고 예비보육교사로서 어떻게 지도할 것인지 자신의 생각을 적어보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 친사회적 행동이란

2. 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법 - 동화를 이용한 친사회적 행동

3. 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법 - 예시

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에 대한 존중을 바탕으로 한 긍정적인 상호작용이 이루어질 때 인간은 보다 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다. 그러나 현대사회는 가족 구조의 핵가족화로 인하여 형제, 자매가 없는 외동자녀 가족 및 맞벌이 부부의 증가하고 있으며, TV와 컴퓨터 등 매체의 급속한 발달과 학원이나 특기교육과 같은 사교육에 치중한 일과를 중시하는 사회적 풍토가 만연되어있다. 이로 인해 유아가 또래 및 부모와 다양한 사회적 관계를 경험해 볼 수 있는 기회가 점점 감소하고 있는 실정이다. 이러한 다양한 의사소통기회의 결핍과 한정된 인간관계의 경험은 유아들로 하여금 다른 사람을 이해하고 존중하기보다는 자기중심적이고 이기적인 성향을 가지게 한다. 유아기는 사회화가 시작되며, 유아기에 형성된 가치관과 인성은 일생동안 영향이 미치게 되므로 매우 중요하다. 특히 유아교육기관은 처음으로 사회적 관계를 맺는 집단이므로 이 시기의 긍정적인 친사회적 성향을 가지는 것은 큰 가치가 있다. 따라서 부모와 교사는 유아가 긍정적인 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 타인에 대한 관심과 이해를 바탕으로 바람직한 대인관계를 형성 할 수 있도록 도와야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법을 기술해 보았다. 동극활동은 유아교육현장에서 친사회적 행동의 발달 및 증진을 위한 교수학습방법 중 자주 활용되는 것으로 동극활동을 준비하고 공연하고 평가 하는 과정에서 유아의 언어발달이 촉진되고 사고력, 창의력 발달에 도움이 되며 올바른 인간관계를 위한 친사회적 행동이 발현될 수 있는 교육적 가치를 가진다. 동극 활동은 동화책을 바탕으로 극화해보는 활동으로써 유아의 언어, 정서, 인지, 사회성 등 여러 발달 영역에서 교육적 효과를 높여준다. 유아는 동극활동 과정에서 유아들은 다양한 의사소통의 기회에서 보다 논리적이며 독립적인 방법으로 사고를 조직해 나갈 수 있다.
참고문헌
고미숙(2004). 배려윤리와 배려교육. 한국 교육학 연구.
김보민(2012). 구연동화를 활용한 동극활동이 유아의 친사회적 행동과 창의성에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 평생교육원 석사학위논문.
김영희(2008). 그림책을 활용한 토의 및 집단게임이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜성(2011). 다문화 그림책을 활용한 동극 활동이 유아의 친사회적 행동과 편견 감소에 미치는 영향. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2020.12.01
  • 저작시기2020.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1141426
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