에릭슨 성격발달단계이론 에릭슨 심리사회적 성격이론 에릭슨 성격발달단계이론 에릭슨 심리사회적 성격이론 에릭슨
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소개글

에릭슨 성격발달단계이론 에릭슨 심리사회적 성격이론 에릭슨 성격발달단계이론 에릭슨 심리사회적 성격이론 에릭슨에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론의 이론적 배경
2. 에릭슨의 성격발달단계
1) 1단계(0세 ~ 1세)- 신뢰감 대 불신감
2) 2단계(2세 ~ 4세) - 자율성대 수치심
3) 3단계(4세 ~ 5세) - 주도성 대 죄책감
4) 4단계(6세 ~ 11세) - 근면성 대 열등감
5) 5단계(12세 ~ 20세) - 자아정체감 대 역할혼미
6) 6단계(20세 ~ 40세) - 친밀성 대 고립감
7) 7단계(40세 ~ 60세) - 생산성 대 침제기
8) 8단계(60세 ~ - ) - 자아통합 대 절망감
3. 성격발달단계의 원리

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

망감을 형성하게 된다. 따라서 자기의 인생을 되돌아보는 과정에서 지금까지의 경험들을 부정하거나 과도하게 강조하지 않고, 전체로서 받아들이면서 자아통합을 이루어 나가는 것이 이 시기의 중요한 과업이라고 할 수 있겠다.
발달단계
심리사회적 과제와 위기
기본
덕목
중요한 관계의 범위
사회적인 질서의 관련요소
심리성적단계
(프로이드)

출생 ~ 1세
신뢰감 대 불신감
신뢰
어머니
우주적 질서
구강기

1 ~ 3세
자율성 대 수치심
의지
부모
법과 질서
항문기

3 ~ 6세
주도성 대 죄책감
목적
기본 가족
이상의 원형(모범)
잠재기

6 ~ 12세
근면성 대 열등감
적격
이웃, 학교
기술적 요소(원칙)
초기 성기기

12 ~ 20세
자아정체감 대 역할혼미
충성
동료집단
외부집단
이데올로기적 전망
성기기

20~ 40세
친밀성 대 고립감
사랑
우정, 성애, 경쟁, 협력의 관계에서의 상대
협력과 경쟁의 모형(모범)
-

40 ~ 65세
생산성 대 침체기
돌봄
분업과 가사의 공유
교육과 전통의 흐름
-

65세 이후
자아통합 대 절망감
지혜
인류
우리들
지혜
-
3. 성격발달단계의 원리
에릭슨은 인생의 단계를 총 8단계로 단계별로 정리하고 각 시기마다 완수해야하는 발달과업을 제시하였다. 그리고 각 개인은 그 발달과업을 이룩하느냐 그렇지 못하느냐에 따라서 긍정적인 성격발달과 그렇지 못한 부정적 성격발달을 이루어나간다고 보았다. 그리고 이러한 양극의 개념으로 대비시켜 설명하는 각 단계의 특징은 모두 사회적 상호작용 속에서 이루어진다. 유아기 시기에는 주 양육자와의 사회적 관계를 통하여 과업을 이루어나가게 되고, 아동기 시기에는 또래 및 양육자, 그리고 성인이 되어서는 새롭게 이루어진 가정 내에서의 관계 및 사회적 관계 속에서의 상호작용을 통하여 과업을 이루어 나간다.
Ⅲ. 결 론
에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기반을 둔 인간의 성격발달단계이론은 무엇보다도 인간의 일생을 전체적으로 바라보고 각 단계마다의 과업을 제시하였다는 점에서 큰 의미를 가진다. 현대에 들어서 평생교육이라는 개념이 중요하게 부각되고 있는데, 그 만큼 인간을 죽을 때가지 배우고 성장해 나가야 하는 존재로 생각하게 되었다. 이러한 개념에서 에릭슨이 전 생애를 단계별로 나누어 각 단계마다 성취하여야 하는 과업을 제시하였다는 점에서 큰 의미를 가진다. 일반적으로 인간은 성인기 되면서 까지는 교육을 통하여 배움의 길을 가지만 성인이 되어서는 누군가에 배우는 것을 꺼리게 된다. 그러나 인간은 끝없이 성장하고 배워야 하는 존재로 여겨져야 한다. 이러한 의미에서 에릭슨이 제시한 성격발달단계이론은 우리에게 일종의 나침반 같은 역할을 해 줄 것이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
신현숙, 오선아, 류정희, 김선미 <교육심리학 이론과 실제-> 학지사 2020
김진규 장안논총, Vol.24 No.1, [2004]
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고찰> 사회과학논총 제 26권 2호 2007 pp:143-163
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  • 등록일2020.12.07
  • 저작시기2020.12
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