목차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 / 목적
2. 연구의 제한점
Ⅱ. 군대내 통일교육의 실태
1. 통일교육의 목표
2. 교육구성
3. 교육내용
4. 미비점
Ⅲ. 육군장병의 통일의식에 관한 조사
1. 계층별 설문조사
2. 분 석
Ⅳ. 통일 前 독일 군대내 통일교육 사례
1. 통일 前 군대내 통일교육 방식
2. 문제점
Ⅴ. 군대 통일교육의 보완방향
1. 신분별 통일교육 내용의 다양화
2. 양성기관/보수교육기관에서의
통일교육 강화
3. 전문강사에 의한 통일교육 기회 확대
4. 다양한 교육자료 개발
Ⅵ. 결 론
1. 연구의 필요성 / 목적
2. 연구의 제한점
Ⅱ. 군대내 통일교육의 실태
1. 통일교육의 목표
2. 교육구성
3. 교육내용
4. 미비점
Ⅲ. 육군장병의 통일의식에 관한 조사
1. 계층별 설문조사
2. 분 석
Ⅳ. 통일 前 독일 군대내 통일교육 사례
1. 통일 前 군대내 통일교육 방식
2. 문제점
Ⅴ. 군대 통일교육의 보완방향
1. 신분별 통일교육 내용의 다양화
2. 양성기관/보수교육기관에서의
통일교육 강화
3. 전문강사에 의한 통일교육 기회 확대
4. 다양한 교육자료 개발
Ⅵ. 결 론
본문내용
1.연구의 필요성 / 목 적
일선부대 장병들의 ‘통일’에 대한 긍정적이고, 다원적인 인식 부족
입대 전 – 복무간 – 입대 후로 이어지는 연관성 있는 통일교육 필요
박근혜 대통령의 ‘통일대박’ 발언에 따른 각계각층의 노력에 비해 군대내에서의 미약한 움직임
군대내 통일교육방법/내용에 대한 전반적인 진단과 그에 따른 보완/발전방향 제시
2. 연구의 제한점
가. 先 연구자의 부족에 따른 비교연구 제한
나. 분단 후 자유민주주의 평화 통일을 이룩한 국가의 희귀성에 따른 객관적/보편적 비교 제한
일선부대 장병들의 ‘통일’에 대한 긍정적이고, 다원적인 인식 부족
입대 전 – 복무간 – 입대 후로 이어지는 연관성 있는 통일교육 필요
박근혜 대통령의 ‘통일대박’ 발언에 따른 각계각층의 노력에 비해 군대내에서의 미약한 움직임
군대내 통일교육방법/내용에 대한 전반적인 진단과 그에 따른 보완/발전방향 제시
2. 연구의 제한점
가. 先 연구자의 부족에 따른 비교연구 제한
나. 분단 후 자유민주주의 평화 통일을 이룩한 국가의 희귀성에 따른 객관적/보편적 비교 제한
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