장애아동을위한아동복지실천,장애의개념,장애아동의생활실태,장애아동의문제,장애아동을위한복지서비스현황

소개글

장애아동을위한아동복지실천,장애의개념,장애아동의생활실태,장애아동의문제,장애아동을위한복지서비스현황에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장애의 개념
2. 장애 아동의 유형과 특수 교육 대상 아동
3. 장애아동의 생활 실태
4. 장애 아동의 문제
5. 장애아동을 위한 복지 서비스 현황
6. 장애아동을 위한 복지정책 및 복지 실현 방향

본문내용

①1975년 UN장애인 권리선언:
선천적, 후천적으로 신체적 정신적 능력이 불완전으로 일상의 생활에 필요한 것을 부분적으로 확보할 수 없는 사람
②1980년 세계보건기구의 국제장애분류:
손상-신체구조학적 해부학적 기능 및 심리적 구조나 기능 일부가 상실된 상태.
능력 장애-손상으로 인해 활동을 수행하는 능력의 제약과 결여상태.
사회적 불리-개인의 손상이나 기능제약으로 사회생활에 대한 참여
에 제한 받고 지장을 초래하는 의미.
③1997년 WHO장애 분류표 정정:
장애개념을 손상, 활동, 참여로 정의하고 상호관련성과 개인의 질환과 정서 상태인 사회 환경적 요인이 복합적 작용하여 나타나는 결과.
④우리나라의 장애에 대한 정의:
장애아동이란 중 고등학교 이하에 재학하고 있는 아동, 즉 18세 미만으로 장애인 복리법에서 규정한 장애를 가진 사람이다.

키워드

장애아동을위한아동복지실천,   장애의개념,   장애아동의생활실태,   장애아동의문제,   장애아동을위한복지서비스현황