일상생활에서 영유아의 안전을 위해 가정에서 양육자가 지도해야 하는 상황에 대해 논하시오.

소개글

일상생활에서 영유아의 안전을 위해 가정에서 양육자가 지도해야 하는 상황에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아안전교육의 필요성
2. 일상생활에서 영유아의 안전을 위해 가정에서 양육자가 지도해야 하는 상황과 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

알려달라고 할 때 잘 모른다고 하거나 다른 어른에게 물어보도록 한다. 과자/사탕을 주며 같이 가자고 할 때 먹고 싶어도 받지 않고, 따라가지 않는다. 또한, 엄마, 아빠에게 같이 가자고 할 때 엄마, 아빠가 낯선 사람에게 부탁하지 않는다는 것을 알고 “싫어요.”하며 다른 곳으로 간다. 그리고 차에 탄 사람이 차에 타라고 할 때 낯선 사람 차에는 절대로 타지 않는다. 등
Ⅲ. 결론
자기보호 능력이 부족한 영유아들의 경우, 안전사고의 위험에 더욱 노출된 상태이므로 보호자는 영유아의 안전을 제일 우선으로 하여야 한다. 즉, 어떤 상황에서도 유아의 안전이 제일 우선이므로 보육시설에서나 가정에서나 유아의 안전에 만전을 기해야 한다. 모든 위험이나 사고로부터 유아들을 보호하는 일이 부모나 교사의 최우선적인 임무이므로 이를 위해 사고 발생 후의 대책이나 사고처리보다 사고를 미연에 방지하기 위해 유아 스스로 몸을 지키고 보호할 수 있는 안전에 대한 바른 습관 및 태도를 형성시켜 주는 일이 매우 중요하다. 영유아의 안전사고를 예방하기 위해서 환경을 안전하게 구성관리하는 것이 중요하지만 영유아의 모든 생활을 보호자나 교육자가 통제할 수 없으므로 영유아 스스로 자신의 안전을 지킬 수 있도록 하는 조기 안전교육이 필수적이다. 따라서 일상생활에서 영유아의 안전을 위해 가정에서 양육자의 지도는 매우 중요하고도 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이영환 저, 아동안전관리, 창지사, 2020
엄세진 저, 아동안전관리, 공동체, 2020
성미영, 민미희, 정현심 저, 아동안전관리, 학지사, 2018
권덕수 저, 아동안전관리, 정민사, 2018

키워드

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