영아보육교사의 역할과 영아보육 교사가 갖추어야 할 인성적 자질

소개글

영아보육교사의 역할과 영아보육 교사가 갖추어야 할 인성적 자질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ본문
1. 영아보육의 본질을 바탕으로 한 영아보육교사의 인성적 자질
1)영아보육의 본질
2)영아보육교사의 인성적 자질
2.영아보육교사의 역할
Ⅲ.결론

본문내용

는 것은 영아보육교사에게 꼭 필요한 것이다. 부모와 동반자적인 관계를 잘 유지하기 위해서는 가장 먼저 상호신뢰적인 관계를 형성해야 한다. 그러기 위해서는 교사는 앞에서 살펴보았던 영아보육교사의 인성적인 자질 중에 영아와 그 가정의 개인적인 차이와 문화적인 차이를 존중하고 그 존중은 개인적, 문화적 차이를 차별하지 않도록 도와주고, 그 존중은 영아의 자존감을 올려주었을 때 부모와의 상호신뢰적인 관계를 형성하는데 도움이 될 것이다.
그리고 지역사회에 대한 지속적인 탐구 또한 필요하다. 어린이집 또한 지역사회에 특징에 맞게 운영이 되는 경우가 많다. 다문화가정이 많은 가정의 경우 어린이집은 다문화가정의 부모와 지방자치단체와의 연결고리가 되어 결혼이민자에 대한 교육이나 다문화 가정 아이들의 한글교육 등을 받을 수 있도록 하는 역할을 한다. 그렇기 때문에 어린이집과 다문화가정의 있는 반의 겨 영아보육교사는 가정과 끊임없이 소통하고 가정에서 필요한 지방자치단체의 지원이 있다면
가정에서 지원을 충분히 받을 수 있도록 하는 것은 다문화가정이 많은 요즘 영아보육교사에게
필요한 역할임은 틀림이 없다.
Ⅲ.결론
결론을 말하자면 영아들이 건강한 몸과 긍정적인 마인드를 가진 사람으로 성장하는데 있어 부모도 중요하지만, 영아가 자라면서 만나는 선생님들의 인성적 자질 그리고 그 선생님이 얼마만큼 그 아이를 위해 노력을 하고 질 좋은 교육을 제공하느냐에 좌우 된다고 볼 수 있다.
영아의 발달은 유아와 달라서 빠르고 민감하기 때문에 영아교육을 준비하는 교사는 영아의 발달에 대한 이해를 하고 영아들의 반복적인 질문과 행동에도 세심한 관심으로 영아들의 욕구를 충족시켜 줄 뿐 아니라 영아가 안전화 환경에서 존중받으며 보호를 받으며 교육을 받을 수 있도록 보호와 교육을 오가며 진정한 보육을 할 수 있도록 늘 노력을 해야 하는 전문가가 되어야한다고 생각하며, 영아보육교사를 준비하는 교사라면 영아보육을 하는 것을 생각보다 어렵고 이론과는 달라서 괴리감이 올 수 있지만, 교사의 노력은 우리 아이들을 건강하게 키워낼 수 잇다는 자부심을 가지길 바란다.
<참고문헌>
Harry Frederick Harlow(1905~1981)미국의 심리학자로 1958년 원숭이 애착실험을 통한 애착이론 발표.
임승렬(2010) / 영아보육과정 운영과 실제
김미량 , 김수희 , 박미선 , 박효진(2020)/보육교사(인성)론
신은희(2017)/영아보육과정

키워드

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