방송통신대학교/교육학과/현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략

소개글

방송통신대학교/교육학과/현시대에 성인학습 및 상담이 필요한 이유와 촉진 전략에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습의 역사와 정의
2. 성인학습의 분류
3. 성인학습의 필요성
1) 생계적 측면
(1) 회사원
(2) 자영업자(소상공인)
(3) 투잡러
(4) (재)취업 준비생
2) 취미 및 여가활용 측면
4. 성인상담의 필요성
1) 사회 스트레스
(1) 회사
(2) 가정
(3) 게임중독
5. 성인학습 및 상담의 촉진 전략
1) 성인학습 촉진전략
2) 성인상담 촉진전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한다. 결론부터 얘기하면, 성인은 자발성이 너무 적거나 없으면 습득률이 크게 떨어진다고 생각한다. 이러한 자발성을 올리기 위해서는 먼저 학습으로 인해 발생하는 결과부터 제시해야 한다고 생각한다. 결과를 제시하여 학습자를 유혹하고, 일정이상 유혹에 넘어왔다면 유도를 통해 학습진도를 빼야할 것이다. 그 후에는 충분히 달성할 수 있는 목표치를 제시하여 최소한도의 목표를 달성시켜야 한다.
위와 같은 과정을 수립했다면, 전반적인 인프라를 늘려야 한다고 생각한다. 최근 취업 및 재취업자를 위한 자금 및 인력지원부터 원만한 여가 생활을 위한 학습소가 크게 증가하고 있지만, 일상생활에 뿌리 내릴 정도로 침투하지는 못했다고 생각한다. 정부는 성인학습 관련한 곳에 대한 홍보를 하여, 지금보다 더 많은 사람이 혜택을 누릴 수 있게 해야 할 것이다.
2) 성인상담 촉진전략
많은 성인이 상담을 받게 하려면 일단 상담소 위치에 대한 홍보와 상담에 대한 기본적인 인식개선이 먼저 이루어져야 한다고 생각한다. 앞서 언급했지만, 여전히 상담에 대한 인식은 좋은 편이라고 할 수 없기 때문이다.
홍보가 충분히 이루어졌다면 인프라 구축을 해야 한다고 생각한다. 상담소를 더 짓고, 인원을 추가로 배치하는 것도 중요하지만, 찾아오게 만드는 시스템을 조성하는 것이 더욱 중요하다고 생각한다. 우울증을 겪는 사람들은 우울증 처방을 받기 위해 병원을 찾을 것인데, 병원에서는 단순히 약만 처방하고 “떨어지면 또 오세요”란 소리만 하지 말고, 정부나 단체에서 무료로 지원하는 심리치료 및 상담에 대해 적극적으로 소개해줘야 한다고 생각한다. 이러한 방편은 단기간에 진행될 수 있는 것이 아니기 때문에, 급하게 진행해서는 안될 것이라 생각한다.
Ⅳ. 결론
지금까지 성인학습의 역사 및 정의에 대해 정리하고, 학습 및 상담의 필요성과 촉진전략에 대한 개인적인 견해를 논해보았다. 시대가 지속적으로 변화 및 발전하기 때문에, 성인학습 및 상담은 시간이 지날수록 점차 중요해지고 있다. 완전한 자의를 가진 성인이 대부분이지만, 상황 때문에 항상 자의만으로 행동하는 것은 불가능하다고 생각한다. 필자가 생각했을 때, 성인의 학습과 상담 모두 자의와 타의, 인프라 3박자가 모두 맞아야지만 효과적으로 이루어질 수 있는데, 타의라고 생각하는 부분을 줄여주고, 자의를 늘리는 것은 학습 및 상담유도자가 충분히 할 수 있는 역할이라 생각한다. 이러한 역할은 사기업에서 할 수도 있겠지만, 정부가 적극적으로 개입하여, 과정 중에 오류가 발생하지 않도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
단행본
권대봉 외 2명, 2017,『평생교육의 세 가지 지평』.
2. 논문
이재현, 2019,「직장 내 괴롭힘 금지제도 평가 및 개선방안」.
유현실, 2013,「진로탄력성 개념에 대한 이론적 검토와 성인 진로상담에 대한 시사점」.
박승민·임은미·장선숙, 2008,「상담일반 : 성인의 인터넷 중독 경향에 따른 인터넷 사용동기 및 과다사용 해소방안에 대한 인식 차이」.
김영화, 2001,「성인학습 기회와 참여의 형평성 : 실태와 과제」.

키워드

방송통신대학교,   교육학과,   성인학습,   성인상담,   촉진전략