목차
1. 21세기 체육 교육의 변화
가, 목적의 재발견: 청소년 문화와 평생체육의 추구
나. 내용의 재발견: 개념적 지식과 비판적 사고
다. 내용의 재발견: 게임 이해와 스포츠 교육
라. 학생의 재발견: 학습 주체로서의 지식 구성자
마. 교사의 재발견: 반성적 능력의 소유자
2. 우리나라 체육 교육의 방향성
가. 목표의 방향성
나. 내용의 방향성
다. 방법(과 학생)의 방향성
라. 교사의 방향성
3.실천의 조건들
가, 목적의 재발견: 청소년 문화와 평생체육의 추구
나. 내용의 재발견: 개념적 지식과 비판적 사고
다. 내용의 재발견: 게임 이해와 스포츠 교육
라. 학생의 재발견: 학습 주체로서의 지식 구성자
마. 교사의 재발견: 반성적 능력의 소유자
2. 우리나라 체육 교육의 방향성
가. 목표의 방향성
나. 내용의 방향성
다. 방법(과 학생)의 방향성
라. 교사의 방향성
3.실천의 조건들
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