방송통신대학교/청소년 인권과 참여/청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오.
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

방송통신대학교/청소년 인권과 참여/청소년인권 침해사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석하여 청소년인권 침해 원인을 제시한 후 이에 대한 대책을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 인권의 개념
2. 인권 침해 사례
1) 제주도
2) 서울·경기지역
3. 인권 침해 원인과 해결책
1) 학생이 해야 할 것
2) 학교(교육청)와 교사가 해야 할 것

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

단의 지원을 받기 때문에 종교 색채를 강하게 보일 수밖에 없는 것까지는 이해 할 수 있지만, 이를 강요하고 종교과목을 수강하게 하는 등 학생들에게 피해를 준다면 그것은 학생을 가르치는 학교가 아닌 종교단체의 하수인일 뿐이라 생각한다. 그렇기에 학교가 자체적으로 개혁을 하는 것이 올바르겠지만, 이와 같은 경우는 이사장과 교장의 힘으로 인해 무시될 가능성이 있기 때문에 교육청에서 명확하게 공고를 내려야 한다. 종교 관련하여 학생들을 억압하는 것이 몇 회를 넘어섰을 경우, 학교 지원금을 줄인다고 말이다. 대다수의 학교들이 벌벌 떠는 것은 신문기사 같은 것보다 지원금이다. 정부 지원금이 줄어들게 되면 학교를 제대로 운영해갈 수 없기 때문이다. 교육청이 현재 상황을 개혁하고 싶다면, 특히 종교와 같은 것은 강하게 나가야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년 인권의 개념과 직접적인 인권 피해 사례에 대해서 알아보았으며, 사례를 통해 인권 침해의 직접적인 원인과 해결책을 제시해보았다.
학생들은 잘 느끼지 못하겠지만, 약 10년 전보다 학생들의 인권은 많이 올라갔다. 고등학생이라고 하여 아침 7시 반이나 8시까지 등교할 필요도 없어졌고, 직접적인 폭력사태도 많이 줄었다. 또한 옛날에는 완전 필수였던 야간자율학습도 이제는 필수가 아니게 되었다. 필자가 말하고 싶은 것은 인권 침해는 사람과 사람 간의 문제이고, 과거부터 교사를 했던 사람들은 과거의 향수에 아직 젖어있을 것이기 때문에 단기간에 고치기 어렵다. 즉, 지속적으로 젊은 교사가 유입되면서 고쳐져야 할 하나의 현상이기에 막대한 예산과 인력을 들이다고 해서 고쳐질 문제가 아니라는 것이다. 다만, 위에 필자가 이야기한 것처럼 부분적으로 해결할 수 있는 것들은 있다. 이는 학교와 학생, 교육청이 모두 노력해야겠지만 결국에는 주된 가해자인 교사가 하지 말아야 하기에 폭언, 폭력, 성희롱 관련해서는 다소 과한 문책을 내리는 수밖에 없을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 논문
박정숙·최송식·김새봄, 2019,「청소년의 인권침해 피해경험이 자살생각에 미치는 영향」.
이연수·김효정·김희경, 2015,「교내 인권침해와 학교부적응 관계에 대한 연구」.
2. 사이트
매일경제(https://mk.co.kr/news/society/view/2019/04/244931).
뉴스제주(https://www.newsjeju.net).
경향신문(http://news.khan.co.kr).
  • 가격2,000
  • 페이지수6페이지
  • 등록일2021.02.01
  • 저작시기2020.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1144530
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니