교재와 영상강의 12장의 부모의 역할과 태도를 참고하여, 1) 유기체 가치화 과정, 자기경험과 가치 조건화에 대해 설명한 후, 2) 내가 부모에게 받은 양육경험(또는 내가 아이를 양육한 경험)을 바탕으로 내가 경험한 가치 조건화와 OVP에 대해 서술하시오.

소개글

교재와 영상강의 12장의 부모의 역할과 태도를 참고하여, 1) 유기체 가치화 과정, 자기경험과 가치 조건화에 대해 설명한 후, 2) 내가 부모에게 받은 양육경험(또는 내가 아이를 양육한 경험)을 바탕으로 내가 경험한 가치 조건화와 OVP에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유기체 가치화 과정
2. 자기경험과 가치조건화
1) 가치조건화
2) 가치조건화와 OVP의 관계
3. 내가 부모에게 받은 양육경험
1) 어린 시절
2) 학창시절
(1) 초등학교
(2) 중학교
(3) 고등학교
3) 성인
4) 취업하고 독립하지 않던 시기

Ⅲ. 맺음말

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

통금과 알바를 하는 것, 일자리(취업)를 조금이라도 알아보는 것이었다. 통금은 정해주긴 하였지만 적당히 지키면 문제가 되지 않았고, 알바는 내가 사고 싶은 것을 사야했기 때문에 시키지 않아도 해야했다. 당시를 회상해보면 정말 특별한 일이 아니고서야 부모님은 가치조건을 정하지 않았던 것 같다.
4) 취업하고 독립하지 않던 시기
취업하고 독립하지 않던 시기에는 집에서 살긴 했지만, 정말 부모님이 가치조건을 정할 것이 없었다. 그나마 자주 말하던 것은 “남자친구 좀 집에 데려와라”, “결혼 생각은 있냐?”, “아침밥은 먹고 다녀라”, 이정도였는데 사실 가치조건이라 말하기도 민망한 것들이었다. 과거에는 부모가 정한 가치조건을 어기거나 제대로 수행하지 않으면 큰 소리가 들려왔지만, 그 때는 그런 것이 거의 없었다. 다만, 독립하러 나갈 때는 부모님이 여러 가지 가치조건을 내세웠던 것 같다. “멀리 나가서 살 거아니면 독립하지 마라. 그러면 지원도 없다.”, “좁은 평수로 가게 되면 보증금 정도는 지원해주마”였는데, 사실 어긴다고 해서 나에게 불이익이 돌아오거나 부모님의 사랑이 줄어드는 것은 아니었지만, 사회에 진출한지 얼마 되지 않은 나에게 위의 조건을 지키지 않으면 경제적인 손실이 워낙 컷기 때문에 가치조건을 지킬 수 밖에 없었던 것 같다
Ⅲ. 맺음말
지금까지 교재에서 설명한 유기체 가치화 과정, 자기경헙과 가치조건화, 내가 부모에게 받은 양육경험에 대해서 이야기해보았다. 특히 양육경험의 경우 부모님의 가치조건과 OVP의 관계가 변화하는 시기를 중점으로 서술하였다. 사실 가치조건과 OVP는 특정 시기가 지나면 대립할 수밖에 없는 양상을 보여주지만, 지금와서 생각해보니 대립하지 않아도 될 것을 대립했다는 생각도 드는 것 같다. 이러한 생각이 드는 것은 나도 아이의 부모이기 때문이다. 과거 내가 너무 보수적인 집안에서 살아왔다는 것을 잘 알고 있기 때문에 그의 반대로 행하려고 많은 노력을 하고 있지만, 쉽게만 되는 것 같지 않다.
요즘은 아이의 자아를 성장시켜야 창의력이 있는 사람이 된다고 많은 사람들이 이야기 한다. 내 아이들을 과거에 비해 자유롭게 키우고 있는 것 같지만, 이는 나의 생각일 뿐, 아이들이 자란 후에 어떻게 느낄지는 나도 잘 모르겠다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
이봉주, 2015,「가정환경과 아동의 삶의 질」.
이소영·정한용·백종우·강이헌·이민수, 2006,「가족 환경이 아동의 자기 개념에 미치는 영향」.

키워드

방송통신대학교,   청소년과 부모,   유기체 가치화,   OVP