ASSURE 모형 (어슈어 모형 )수업계획안 강력추천!/유아교육과
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소개글

ASSURE 모형 (어슈어 모형 )수업계획안 강력추천!/유아교육과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주제 및 학습내용
2. ASSURE 모형절차에 따른 단계별 결과물
3. 수업 계획안

본문내용

교사는 이번 시간 활동을 소개한다.
- (그림자 과일 퍼즐을 가리키며)
한결반 친구들은 이 종이에 무엇을 하고 싶나요?
- 이번 시간에는 선생님과 함께 여름 과일을 색칠해보아요.
○그림자 과일 퍼즐-포도,수박, 참 외 ,
여름 과일 실제 사진
전 개
( 15분)
1. 미술재료를 탐색한다.
- 무엇으로 과일을 색칠해주면 좋을까요?
- (물감을 꺼내며) 이것의 이름은 무엇일까요?
- 물감을 어디에 묻혀 색칠하면 좋을까요?
- (요구르트 병위에 솜공이 붙어있는 것을 꺼내며) 이것은 무엇일까요?
- 오늘은 요구르트 병위에 동그란 솜 폼폼이가 붙어있는 이것으로 물감을 칠해 볼 거예요.
2. 교사는 활동 방법을 소개한다.
※ 첫 번째, 미술가운을 입어요.
※ 두 번째, 요구르트 병을 뒤집어 접시에 있는 물감을 묻혀요.
※ 세 번째, 쓱싹쓱싹 도화지에 물감을 콕콕 찍어요.
※ 마지막으로, 다 칠한 친구는 도화지에 있는 클립을 떼 보아요. 그럼 아래에 있는 도화지에 아주 멋진 과일이 완성되어요. 이러한 미술을 스텐실 미술이라고 해요.
- 이제부터 색칠하는 방법을 알려 줄게요. 모두들 집중해서 들을 수 있나요?
3. 자신이 하고 싶은 과일을 선택한다.
- 수박을 칠하고 싶은 친구는 손 들어볼까요?
- 선생님이 수박도안과 물감을 나눠줄게요.
- 참외를 칠하고 싶은 친구는 손 들어볼까요?
- 선생님이 참외도안과 물감을 나눠줄게요.
- 포도를 칠하고 싶은 친구는 손 들어볼까요?
- 선생님이 포도도안과 물감을 나눠줄게요.
4. 자신의 과일을 색칠해 본다.
- 물이 부족해 물감을 칠해도 잘 나오지 않는 친구는 손을 들어주세요.
- 다 칠한 친구는 도화지에 있는 클립을 떼 주세요.
○물감, 접시,
미술가운,
요구르트 병,
솜공(폼폼이), 도화지 1인 당 2장 (1장은 과일 부분이 뚫려있는 도화지, 1장은 일반 도화지), 클립
도화지를 나눠줄 때, 물감도 함께 나눠준다.
물감은 미리 접시에 짜둔다. -수박은 초록색, 연두색 물감
-참외는 연노랑색, 노란색 물감, -포도는 보라색, 남색 물감
마무리
( 7분)
1. 활동을 마무리한다.
- 시계 바늘이 OO에 가면 활동을 마무리하도록 할게요.
- 다한 친구는 미술가운을 벗고 접시와 요구르트 병을 앞에 있는 상자에 넣어볼까요?
- 다 끝낸 친구는 선생님에게 주면 이름표를 붙여줄게요.
2. 친구의 작품을 감상하고 이번 시간 활동에 대한 느낌을 이야기 나눈다.
- 한결반 친구들이 어떤 과일을 완성했는지 모두 감상해볼까요?
- 자신이 좋아하는 과일을 물감을 색칠해보니 어땠나요?
3. 작품을 미술건조대에 말려둔다.
○정 리 상 자,
이름표, 미술
건조대
앞에 종이 상자를 하나 두고 미술 재료를 정리
한다.
교사는 유아
의 작품을 하나씩 손에 들고 모두에게 보여준다.
[자료①]
<스텐실 기법으로 포도 꾸미기>

1) 도화지 뒤에 새 도화지를 덧대고 클립으로 고정 후, 물감으로 찍는다.
2) 물감을 다 찍은 후,
클립을 빼면 성공~!
<스텐실 기법으로 참외 꾸미기>

<스텐실 기법으로 수박 꾸미기>
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  • 페이지수7페이지
  • 등록일2021.02.05
  • 저작시기2021.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1145003
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