열린 어린이집의 추진배경, 효과 및 교사와 부모참여

소개글

열린 어린이집의 추진배경, 효과 및 교사와 부모참여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 열린 어린이집이란?

2. 열린 어린이집의 추진배경

3. 열린 어린이집의 요소
1) 개방성
2) 참여성
3) 지속가능성
4) 다양성

4. 열린 어린이집의 특징
1) 열린 어린이집의 환경
2) 다면적 의사소통의 기회
3) 부모의 의사결정 참여

5. 열린 어린이집 운영 효과
1) 영유아의 측면
2) 학부모의 측면
3) 교사의 측면
4) 지역사회의 측면
5) 어린이집의 측면

6. 열린 어린이집 교사, 부모참여
1) 열린 어린이집의 교사참여
2) 열린 어린이집의 부모참여

본문내용

활동은 다음과 같은 다양한 방법이 있다. 첫 번째, 부모상담이다. 부모상담을 통한 내 아이의 발달정도를 이해하며 양육과 관련된 다양한 정보를 얻으며 앞으로의 양육방향에 대해서 어린이집과 교류하는 방법이다. 두 번째, 부모교육이 있다. 부모교육은 자녀를 잘 키우기 위해 필요한 양육과 관련된 지식이나 태도 등을 제공, 부모의 역량을 강화시키는데 목적이 있다. 이 부모교육을 진행하는 것은 영유아 보육, 교육의 전문가가 될 수도 있고 그밖에 부모들의 의견을 수렴하여 다양한 현장의 전문가를 초빙하여 교육을 진행할 수 있다. 꼭 시설을 방문한 교육이 아니더라도 통신문이나 도서대여, 부모소모임 등을 통한 방법도 있어 현장에서 다양하게 진행하여 부모교육을 진행할 수 있다.
세 번째로 부모참여 행사이다. 어린이집에서 다양한 경험과 추억을 공유하고 또래들과의 어울림을 통한 객관적인 내 아이 관찰이 이루어지며 부모와 자녀 관계 증진 위하여 적절한 시기에 가족과 함께하는 즐거운 행사들을 마련하는데 가족나들이나 운동회, 등반대회 및 김장, 발표회와 입학식 및 졸업식 같은 가족행사와 부모 참여 형 교육행사로 부모참여수업, 아버지 참여수업과 숲 체험, 가족 민속잔치 같은 활동을 진행할 수 있다.
네 번째, 봉사활동으로 섬세한 손길이 필요한 어린이집에 참여하여 보육환경을 함께 구성해 주는 활동이다. 예를 들면 급식도우미나 산책도우미, 그림책 읽어주기나 재능기부 일일교사와 텃밭 가꾸기 및 정기적인 청소 등의 활동이 있는데 이러한 활동을 통해 어린이집과의 양육파트너십을 더욱 단단하게 만들 수 있다. 마지막으로 의사결정자와 평가자로서의 참여이다. 이는 보육서비스의 질적인 향상을 통해 믿고 맡길 수 있는 어린이집을 만들기 위해 시설 이용의 직접 수혜자인 어린이들을 대신하여 부모가 의사결정자, 평가자로서 참여하게 된다(보건복지부, 2018).
이처럼 부모들이 신뢰하며 맡길 수 있는 어린이집을 만들기 위하여 부모를 단순히 교육의 대상으로만 보는 시각에서 벗어나 유아교육기관과의 동반자적인 관계를 형성하도록 정부차원에서 다양한 노력들이 지속되고 있다. 하지만 정부차원의 위로부터의 정책들이 많다보니 유아교육기관과 가정의 연계를 뜻하는 아래로부터의 부모참여가 활발하게 이루어질 수 있는 다양한 방법들이 필요하다. 유아교육기관과 가정연계의 중요성은 영유아 발달과 교육의 일관성을 위해서 시대 사회구조의 변화를 파악하고 세대 간 육아가 단절되어 있는 상황에서 부모로서의 역량을 높이며 육아를 지원하기위한 책무를 찾을 수 있다고 할 수 있다(이명순, 2011).
열린 어린이집 활동 중 부모측면의 개선점을 살펴본다면 어린이집을 바라보는 시간의 전환이 필요하다. 열린 어린이집 활동의 시작점이 아동학대 사건으로 인한 부모와 유아교육기관과의 신뢰감이 무너져 그 신뢰도를 회복시키기 위한 하나의 방안으로 제시되었던 부분이다. 하지만 아직까지 여러 가지 아동학대 사건 및 어린이집 관련 불미스러운 일들이 계속해서 발생하다보니 어린이집 교사를 바라보는 사회적 분위기는 달라지지 않고 있다.
열린 어린이집 부모참여 활동에 적극적으로 참여하지 못하는 취업모의 경우 자녀가 소외되지 않을까하는 걱정을 하지만 전업주부이니 취업모에 비해 적극적으로 참여할 수 있지 않을까 하는 생각을 하지만 오히려 활발하게 참여하지 않는 경향을 보인다(정혜진, 2015). 즉 취업모는 직장의 휴가 사용이 자유롭게 허용되지 않는 다는 현실의 어려움과 전업 주부 역시 부모참여에 대해 긍정적인 참여의지를 가지고는 있지만 부모참여 시 평소와 다른 자녀의 행동을 보는 것 등의 어려움을 겪기 때문에 참여의지가 낮아져 적극적으로 참여하지 않게 된다는 결과를 볼 수 있다.
참고문헌
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보건복지부, 열린어린이집 가이드라인, 한학문화, 2018.
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중앙육아종합지원센터, 2018년 열린어린이집 선정 및 운영 계획, 중앙육아종합지원센터, 2018.
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