_교육공학_교수학습 수행 개선안_모든 학생에게 피드백을 주는 방법_피드백

소개글

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목차

1. 피드백의 목적과 필요성-----------------------------------------------1
2. 개별 피드백의 효과----------------------------------------------------1
3. 교육 현장에서 개별 피드백 시행이 어려운 이유--------------------2
4. 적은 시간을 투자하여 개별 피드백을 하는 방법--------------------2
가) 시험에 대한 피드백----------------------------------------------2
나) 과제에 대한 피드백----------------------------------------------3
다) 학습 태도에 대한 피드백----------------------------------------3
라) 그 밖의 상황에서의 피드백--------------------------------------3
5. 개별 피드백 방법의 실현 가능성과 효과 측정 방법----------------4
참고문헌---------------------------------------------------------------5

본문내용

1. 피드백의 효과와 필요성

피드백은 학생의 지식, 추론, 기술, 수행에 대해 알아본 후 교사가 이에 대해 학생에게 반응하는 것을 말한다. 학생은 피드백을 통해 자신이 가진 배경지식의 정확성을 평가하고, 현재 가진 지식의 타당성에 대해 생각해볼 수 있으며 더 많은 학습을 할 수 있다. 또한 피드백은 학생의 학업성취도와 학습태도, 내적동기, 자기효능감에 긍정적인 영향을 미친다.
김정기(2015)는 학습지를 활용한 개별 피드백이 학생들의 수학 성취도에 긍정적인 영향을 미쳤다고 말했다.

키워드

교육방법,   교육공학