보육교사 자격증 레포트(언어지도,아동수학, 놀이지도)

소개글

보육교사 자격증 레포트(언어지도,아동수학, 놀이지도)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

할 전적인 권한을 지녔기 때문에 각 교과에 대한 지식의 정도는 그 교과목의 교육의 질에 그대로 영향을 미치게 됨
현재 교사가(자신이) 할 수 있는 아동 수학 영역은?
사례 : 0~1세 영아반 수학지도
찾기 놀이
간식이나 교구 나눠줄 때 숫자세기
공 굴리기
두조각 퍼즐
까꿍 놀이
있다, 없다.
블록 쌓기
잼잼, 도리도리
“언어지도” 과제 제출합니다.
주제 : 언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워 보세요
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제 출 일 : 00. 00. 00
목차
1.서론
1.1. 언어란
1.2. 언어의 중요성
2.본론
2.1. 유아기의 언어교육의 중요성
2.2. 유아기 연령별 언어발달 57P
2.3. 성인의 역할
3.결론
3.1. 유아 언어 지도 계획
4.참고문헌
1.서론
1.1. 언어란
· 인간이 의사소통을 위해 음성(말)이나 문자(글)를 통해 생각과 감정 등을 표현하는 사
회 공동의 인습적인 상징체계
· 인간이 언어로 의사소통 한다는 것은 자신의 생각을 표현하고 다른 사람의 생각을 이
해하는 것을 의미
· 인간의 언어는 단순한 신호가 아니라 생각을 표현하는 기호체계
1.2. 언어의 중요성
(1) 다른 사람들과 사회적 관계를 형성
(2) 학습을 가능하게 한다.
(3) 인간은 언어를 통해 문화를 다른 사회나 다른 시대로 전달
2.본론
2.1. 유아기의 언어교육의 중요성
· 유아기는 언어 발달의 결정적 시기
· 12세경이 되면 뇌의 언어 발달이 멈춘다는 점
· 언어와 사고의 밀접한 관련성
· 유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 쉽게 변화시키기 어려운점
· 말하기가 글의 이해나 표현에 영향을 준다는 점
· 유아기의 언어 학습이 초등학교에서의 문자 학습에 영향을 주고, 다른 교과목의 학습
에 영향을 미치는점
· 언어를 통한 의사소통이 사회적 관계에 영향을 주고, 발달 전반에 연쇄적·누적적인
영향을 미치게 된다는 점
· 언어 발달이 유아의 전반적인 발달을 이해하는 중요한 발달 지표가 된다는점
2.2. 유아기 연령별 언어발달 57P
(1) 24개월이 되면 유아들은 구사할 수 있는 어휘력 수도 증가하며, 한 문장에 3개이상의 단어를 연결하여 다어문을 만들 수 있다.
(2) 문법적 형태소를 사용할 수 있으며, 부정문, 의문문, 피동문과 사동문, 복문 등을 사 용 할 수 있게 된다.
(3) 발음도 꾸준히 발달하나 성인과 유사한 수준의 발음은 8세경에 완성된다.
(4) 어휘습득은 18개월경 약 50개 어휘를 말하는 시점에서부터 폭발적으로 증가한다.
(5) 유아들은 일상적인 대화나 그림책을 읽는 상황에서도 새로운 어휘를 습득하게 된다.
2.3. 성인의 역할
(1) 많은 어휘들이 언어적 맥락으로부터 추론하는 간접적인 방법과 함께 ‘가리키며 명 령하기’혹은 ‘개념을 정의해주기’와 같은 직접적인 방법을 병행하는 것이 유아기 유아들의 어휘지도를 위한 바람직한 방법이다.
(2) 동화책은 유아들이 문맥을 통해서 어휘를 습득하는 방법을 터득하게 하는 아주 좋은 매체이다. 동화책의 앞 뒤 문맥이나 줄거리, 그리고 그림 등의 다양한 단서를 이용해 서 어휘 의미를 추론하려고 노력하게 된다.
(3) 유아들이 흥미 있는 경험을 했을 때 그 경험을 언어로 표현해주는 것도 간접적인 방 법으로 어휘를 습득하도록 도와주는 좋은 기회이다.
(4) 유아기에는 어휘 발달 뿐 아니라 문장의 길이도 상당히 늘어나며 어순과 형태소의 사용을 포함한 문법도 상당히 발달한다. 같은 유형의 문장을 반복되는 예측가능한 책 을 많이 접하게 하고 같은 책을 반복해서 읽어준다든지, 함께 읽기 등의 방법을 사용 하면 유아들이 문장의 구조를 익히는데 도움을 받을 수 있다.
3.결론
3.1. 유아 언어 지도 계획
영역
자료
언어지도방법
듣기
· 말하기
· 친숙한 얼굴 융판자료
(가족사진, 같은반 친구들 얼굴)
·가족사진을 융판에 전시함으로 친구들에게 가족을 소개할 수 있도록 해본다.
·같은 반 친구들 소개판을 만들어서 친구 이름을 불러보거나 친구 찾기 놀이를 할 수 있다. (결석한 친구가 누구인지 맞춰보기 등)
· 동화나 노래를 틀어 줄수 있는 블루투스 스피커
·짧은 동화나 단순하게 반복되는 노래(아기상어)를 틀어 줌으로서 따라부르고 율동까지 같이 해줄 수 있다.
읽기
· 의성어나 의태어가 많은 동화책이나 그림책
· 그림에 나타난 사물이나 동물 이름을 물어보거나 내용에 대해서 간단한 질문을 하면서 유아의 반응에 격려해준다.
쓰기
· 다양한 크기나 재질의 종이, 보드판, 쓰기도구(크레파스, 크레용, 보드마카, 색연필)
·마음껏 끄적이기를 할 수 있도록 격려해주고 종이나 재질이나 크기 색 등에 대해서 이야기 해보도록 한다.
4.참고 문헌
교재 1주자 1강, 3주차 2강, 12주차 1강
“놀이지도” 과제 제출합니다.
주제 : 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.
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1. 수 막대
교육적 가치 (적정연령 만3~4세)
수학적 기초 개념을 형성 할 수 있으며, 공간지각 능력이 발달하고 사고력이 발달함
2. 사각 블럭
교육적 가치 (적정연령 만3~4세)
색깔 구분능력을 키울 수 있으며, 공간지각능력 및 사고력이 발달함.
또한 아이가 원하는 다양한 모양을 창의적으로 만들 수 있음
3. 주방 놀이
교육적 가치 (적정연령 만2세부터)
의사소통 능력이 발달하며, 자기 자신에 대해 긍정적이게 되며, 논리적인 사고 능력이 증진됨
4. 트렘폴린
교육적 가치 (적정연령 만3~4세)
신체균형, 민첩성, 신체기관 간의 협응력, 유연성, 순발력, 지구력 등 신체 전반에 걸친 능력이 향상되며, 자신의 신체를 원하는 대로 사용할 수 있다는 확신을 통해 자신감과 긍정적인 자아개념이 발달함
5. 모래놀이
교육적 가치 (적정연령 만3~4세)
수학적 개념, 과학적 지식을 습득하며 창의력과 문제해결력 촉진, 언어발달, 정서발달에 도움이 되며, 사회성 발달과 신체발달이 촉진됨
참고문헌
네이버 검색 사진활용
개인적인 사진 활용
교재 11주차 활동의 실제

키워드

보육교사,   언어지도,   아동수학,   놀이지도,   언어발달,   아동수학지도,   상품화된놀잇감,   보육교사레포트