인지발달이론 개념의 중심으로 보육과정에서의 시사점을 쓰시오

소개글

인지발달이론 개념의 중심으로 보육과정에서의 시사점을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 피아제 nate.이론 속 발달의 단계
(2) 발달에 따른 필요한 교육과 주의점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

를 수반하는 이론이다. 해당 이론은 인간이 추론하고 사고하는 방식에는 공통으로 발견되는 단계가 있다는 주장을 강조하고 있다. 결과적으로 이러한 피아제의 인지발달이론은 대한민국 교육/보육에서의 가장 큰 두 가지 문제점을 지적한다. 첫째, 과도한 선행학습이다. 대한민국의 치열한 대학경쟁으로 인해 입시 공부에 진입하는 나이가 점차 어려지고 있다. 이는 향후 내재적 지식구조의 불안정함을 야기한다. 이와 더불어 두 번째로 신체활동을 하는 시간이 줄어든다. 앞서 언급한 것과 같이 어릴 때부터 과도하게 학업에만 몰두하다 보면 신체활동에 다소 소홀해진다. 하지만 신체활동을 배제하는 것은 여러 지각 능력들을 활성화할 수 있는 기회를 앗아가기도 한다. 따라서 적정선의 신체활동을 통해 인지능력을 발달시킬 수 있도록 인지 이론의 의의가 강화되어야 한다. 더불어 코로나 시대로 인해 재택근무의 시대가 열렸다. 사람들은 더욱 신체활동을 할 기회가 사라졌다. 이를 위한 대처 방안을 마련하기 위한 노력이 필요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김삼복, 「피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안」, 『신학과 선교 21권』 , 제0호, 1996., 255-268쪽 참고
변영신, 「신체활동 교육이 아동의 인지발달에 미치는 영향」, 『Journal of Early Childhood Education & Educate Administration』, Vo1.9, No.4, 2005, pp.125~144
이은주, 「어린이를 위한 철학 교육의 가능 근거: 피아제의 인지발달이론 비판을 중심으로」, 『동서철학연구』, 제51호, 2009.

키워드

학점제,   사회복지,   장애인보육,   보육교사,   과제물