목차
Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 전시 학습 회상하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 공부할 순서 확인하기
2) <활동1> 부분을 보고 모양 알아맞히기
3) <활동2> 모양 설명하기 / 맞추기
4) <활동3> 모양 쌓아 보고 굴려 보기
5) <활동4> 모양의 특징 정리하기
3, 적용 및 발전
1) 생활 속 상상하기
4. 정리
1) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
Ⅳ. 핵심 판서
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 전시 학습 회상하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 공부할 순서 확인하기
2) <활동1> 부분을 보고 모양 알아맞히기
3) <활동2> 모양 설명하기 / 맞추기
4) <활동3> 모양 쌓아 보고 굴려 보기
5) <활동4> 모양의 특징 정리하기
3, 적용 및 발전
1) 생활 속 상상하기
4. 정리
1) 차시 예고
Ⅲ. 평가 관점
Ⅳ. 핵심 판서
본문내용
경사판에 굴려보고 잘 굴러 가는지 관찰해봅시다.
Sn, (모둠별로 모양의 물건들을 경사판에 굴려 본다.)
T, 모양의 물건들 중에서 가장 잘 굴러가는 것 은 어떤 것입니까?
S, 모양의 물건들이 가장 잘 굴러갑니다.
T, 모양의 물건 다음으로 잘 굴러가는 모양은 어느 것 입니까? 이유도 함께 말해 봅시다.
S, 모양의 물건이 두 번째로 잘 굴러갑니다. 평평한 면으로 굴리면 굴러가지 않고, 눕혀서 굴리면 잘 굴러 가기 때문입니다.
T, 전혀 굴러가지 않은 물건은 어떤 모양입니까?
S, 모양의 물건들은 전혀 굴러가지 않습니다.
모양 의 물건, 경사판
모양을 굴릴 때 모양을 세우거나 눕혀서 굴려 보게 유도하여 모양의 특징을 알게 한다.
모양의 특징 정리하기
T, 모양의 특징을 정리해 봅시다.
모양의 특징
모양
- 모두 평평한 부분만 있습니다.
- 뾰족한 부분도 있습니다.
모양
- 둥근 부분도 있고 평평한 부분도 있습니다.
모양
- 모두 둥근 부분만 있습니다.
Sn, ( 모양의 특징을 확인 및 정리한다.)
T, 를 쌓거나 굴려보았을 때 특징을 정리해 봅시다.
쌓아 보기
굴려 보기
모양
잘 쌓을 수 있습니다.
굴러가지 않습니다.
모양
세우면() 쌓을 수 있습니다.
눕히면() 굴러갑니다.
모양
쌓을 수 없습니다.
잘 굴러갑니다.
Sn, ( 모양을 쌓거나 굴렸을 때 특징을 확인 및 정리한다.)
PPT
( 의
특징)
PPT를 이용하여 모양의 특징을 정리해준다.
적용
및
발전
생활 속
상상하기
T, 자동차 바퀴가 모양이라면 자동차는 어떻게 움직일 까요? 그렇게 움직이는 이유도 함께 말해 봅시다.
S, 자동차 바퀴는 굴러가지 않을 것입니다.
S, 자동차는 움직이지 못할 것입니다.
S, 바닥이 평평해서 굴러갈 수 없기 때문입니다.
T, 주사위가 모양이라면 어떤 일이 벌어질까요?
S, 주사위를 던졌을 때 굴러 다녀서 쉽게 멈추지 않을 것입니다.
S, 주사위를 던지면 내 앞에 멈춰야 하는데 멀리 굴러갈 것입니다.
자동차바퀴가 모양, 주사위가 모양이었을 때 상황을 가정하고 , 모양의 특징에 대해 다시 한번 생각하게 한다.
정리
차시 예고
T, 다음 시간에는 모양의 물건들을 이용 해서 여러 가지 모양을 만들어보겠습니다. 모양의 물건들을 가지고 오도록 합니다. 이번 시간 수 고했습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
3. 평가 관점
평가관점
평가시기
평가방법
모양의 일부분만 보고 전체적인 모양을 알 수 있는가?
모양의 특징을 알 수 있는가?
모양과 관련한 여러 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 핵심 판서
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 모양을 알아 봅시다.
<공부할 순서>
- 뺄셈식 알아보기
- 수를 비교하는 뺄셈식
나타내기
- 뺄셈식을 사용하는 상황
정리하기
2. 여러 가지 모양
- 모양의 특징
: 모두 평평한 부분, 뾰족한 부분
잘 쌓을 수 있고, 굴러가지 않는다.
: 둥근 부분, 평평한 부분
세우면 쌓을 수 있고, 눕히면 굴러간다.
: 모두 둥근 부분
쌓을 수 없고, 잘 굴러간다.
Sn, (모둠별로 모양의 물건들을 경사판에 굴려 본다.)
T, 모양의 물건들 중에서 가장 잘 굴러가는 것 은 어떤 것입니까?
S, 모양의 물건들이 가장 잘 굴러갑니다.
T, 모양의 물건 다음으로 잘 굴러가는 모양은 어느 것 입니까? 이유도 함께 말해 봅시다.
S, 모양의 물건이 두 번째로 잘 굴러갑니다. 평평한 면으로 굴리면 굴러가지 않고, 눕혀서 굴리면 잘 굴러 가기 때문입니다.
T, 전혀 굴러가지 않은 물건은 어떤 모양입니까?
S, 모양의 물건들은 전혀 굴러가지 않습니다.
모양 의 물건, 경사판
모양을 굴릴 때 모양을 세우거나 눕혀서 굴려 보게 유도하여 모양의 특징을 알게 한다.
모양의 특징 정리하기
T, 모양의 특징을 정리해 봅시다.
모양의 특징
모양
- 모두 평평한 부분만 있습니다.
- 뾰족한 부분도 있습니다.
모양
- 둥근 부분도 있고 평평한 부분도 있습니다.
모양
- 모두 둥근 부분만 있습니다.
Sn, ( 모양의 특징을 확인 및 정리한다.)
T, 를 쌓거나 굴려보았을 때 특징을 정리해 봅시다.
쌓아 보기
굴려 보기
모양
잘 쌓을 수 있습니다.
굴러가지 않습니다.
모양
세우면() 쌓을 수 있습니다.
눕히면() 굴러갑니다.
모양
쌓을 수 없습니다.
잘 굴러갑니다.
Sn, ( 모양을 쌓거나 굴렸을 때 특징을 확인 및 정리한다.)
PPT
( 의
특징)
PPT를 이용하여 모양의 특징을 정리해준다.
적용
및
발전
생활 속
상상하기
T, 자동차 바퀴가 모양이라면 자동차는 어떻게 움직일 까요? 그렇게 움직이는 이유도 함께 말해 봅시다.
S, 자동차 바퀴는 굴러가지 않을 것입니다.
S, 자동차는 움직이지 못할 것입니다.
S, 바닥이 평평해서 굴러갈 수 없기 때문입니다.
T, 주사위가 모양이라면 어떤 일이 벌어질까요?
S, 주사위를 던졌을 때 굴러 다녀서 쉽게 멈추지 않을 것입니다.
S, 주사위를 던지면 내 앞에 멈춰야 하는데 멀리 굴러갈 것입니다.
자동차바퀴가 모양, 주사위가 모양이었을 때 상황을 가정하고 , 모양의 특징에 대해 다시 한번 생각하게 한다.
정리
차시 예고
T, 다음 시간에는 모양의 물건들을 이용 해서 여러 가지 모양을 만들어보겠습니다. 모양의 물건들을 가지고 오도록 합니다. 이번 시간 수 고했습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
3. 평가 관점
평가관점
평가시기
평가방법
모양의 일부분만 보고 전체적인 모양을 알 수 있는가?
모양의 특징을 알 수 있는가?
모양과 관련한 여러 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 핵심 판서
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 모양을 알아 봅시다.
<공부할 순서>
- 뺄셈식 알아보기
- 수를 비교하는 뺄셈식
나타내기
- 뺄셈식을 사용하는 상황
정리하기
2. 여러 가지 모양
- 모양의 특징
: 모두 평평한 부분, 뾰족한 부분
잘 쌓을 수 있고, 굴러가지 않는다.
: 둥근 부분, 평평한 부분
세우면 쌓을 수 있고, 눕히면 굴러간다.
: 모두 둥근 부분
쌓을 수 없고, 잘 굴러간다.
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