1cm보다 작은 단위 알아보기. 3학년 1학기 5단원. 2015개정초등 수학 지도안

소개글

1cm보다 작은 단위 알아보기. 3학년 1학기 5단원. 2015개정초등 수학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원 학습 계열 및 성취 기준

Ⅱ. 단원의 전개 계획

Ⅲ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기

2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 1mm 알아보기
3) 발의 길이 재고 나타내기
4) 여러 가지 물건 재어 보기 (1)
5) 여러 가지 물건 재어 보기 (2)

3. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고

Ⅳ. 평가 관점

Ⅴ. 핵심 판서

본문내용

0cm 자
처음에는 발모양이 22cm를 넘어서 작은 칸을 몇 개 더 차지하고 있는가를 생각하게 한 후, 작은 칸을 mm로 바꾸는 과정을 통해서 mm로 표현하는 방법을 알게 한다.
문제
추구
및
해결
발의 길이
재고 나타내기
T, 1cm=10mm 이므로 22cm=220mm입니다. 220mm와 5mm를 더하면 225mm로 표현할 수 있습니다.
22cm 5mm = 225mm
Sn, (길이를 mm만을 사용하여 나타내는 방법을 확인한다.)
T, 자신의 발모양을 본 뜬 것을 자로 재서 mm 단위까지 나타내 보고 모둠별로 본 뜬 모양의 길이를 비교해 봅 시다.
Sn, (자신의 발 모양을 재서 mm 단위까지 나타내고 정 확하게 재서 표현하였는지 본 뜬 모양들을 직접 비 교해 본다.)
22cm를 mm로 바꿔 5mm로 더하는 과정을 설명하여 mm만으로 표시하는 법을 알게 한다.
자신의 발 모양을 본 떠 자른 것
여러 가지
물건 재보기(1)
T, 책가방이나 책상 속에 있는 여러 가지 물건을 자로 재 서 mm 단위까지 나타내 봅시다.
물건
cm와 mm로 나타내기
mm로 나타내기
연필
Sn, (여러 가지 물건들을 자로 재서 mm 단위까지 표현 해본다.)
연필, 책 등 여 러 가지 물건
여러 가지
물건 재보기(2)
T, 주변에서 1cm 보다 짧은 물건은 무엇이 있을 까요?
S, 연필심의 길이가 1cm 보다 짧은 것 같습니다.
S, 클립의 굽은 부분입니다.
S, 수학 책의 글씨입니다.
S, 해바라기씨나 호박씨입니다.
T, 1cm 보다 짧은 물건의 길이를 재서 mm 단위로 표현 해 봅시다.
물건
mm로 나타내기
Sn, (1cm 보다 짧은 물건의 길이를 재서 mm로 표현한다.)
클립, 해바라기 씨, 호박씨
주변에 1cm 보다 작은 물건들은 찾기 어려우므로 클립, 씨앗 등을 따로 준비하여 잴 수 있게 한다.
정리
알게 된 점
및
느낀 점
T, 이 시간 수업을 통해서 알게 된 점이나 느낀 점을 말 해 봅시다.
S, 발의 길이를 mm 로 표현하는 방법을 알았습니다.
S, mm를 읽고 쓰는 방법을 알았습니다.
S, 1cm 보다 작은 물건을 재는 것이 재미있었습니다.
학생들이 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다.
차시 예고
T, 다음 시간에는 1m보다 큰 단위를 공부하도록 하겠습 니다. 수고했습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
3. 평가 관점
평가관점
평가시기
평가방법
1cm보다 작은 단위인 1mm을 알 수 있는가?
길이를 (몇cm 몇mm) 와 (몇mm)로 나타낼 수 있는가?
길이 재기 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 지니는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 핵심 판서
핵 심 판 서
5. 길이와 시간
<공부할 문제>
: 1cm보다 작은 단위를 알아 봅시다.
<공부할 순서>
- 1mm 알아보기
- 발의 길이 재고 나타내기
- 여러 가지 물건 재어 보기 (1), (2)
- 1cm를 10칸으로 똑같이 나누었을 때
작은 눈금 한 칸의 길이( )를 1mm 라고 쓰고
1밀리미터라고 읽습니다.

키워드

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