[문화와교육] (만점레포트) 교재 1장에서 3장까지를 반복하여 읽고 각 강의 내용 요약과 학생이 읽은 소감을 한 장 당 A4 1-2쪽으로 작성하여 총 5-6매로 정리하여 제출하시오.

소개글

[문화와교육] (만점레포트) 교재 1장에서 3장까지를 반복하여 읽고 각 강의 내용 요약과 학생이 읽은 소감을 한 장 당 A4 1-2쪽으로 작성하여 총 5-6매로 정리하여 제출하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1-1. 1장 ‘삶과 문화와 교육’ 요약
1-2. 1장 ‘삶과 문화와 교육’ 소감
2-1. 2장 ‘문화와 교육의 관계’ 요약
2-2. 2장 ‘문화와 교육의 관계’ 소감
3-1. 3장 ‘문화의 형성·공유·변동’ 요약
3-2. 3장 ‘문화의 형성·공유·변동’ 소감
Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

적 큰집에 놀러 갈 때면 큰아버지가 갑을 비우고 주신 각으로 딱지를 접어 딱지치기를 했다. 언젠가는 빈 각을 받으려고 바로 앞에서 담배연기를 뒤집어쓰며 기다린 기억이 선명하다. 현재는 흡연 에티켓이 어느 정도 자리를 잡아서 어린 학생들 앞에서 연기를 뿜는 건 보기 드문 풍경이 되었지만 당시에는 버스 안에서 흡연을 하는 사람이 있을 만큼 비흡연자에 대한 배려라는 개념이 없었다. 관습이 바뀌고 법이 정비되고, 시민의식이 성숙하고 인권을 돌보기 시작하면서 자연스럽게 흡연문화는 바뀌어갔다. 연기와 냄새 가득한 연초는 기술의 발전으로 말미암아 전자담배라는 대체재가 생겨났다. 그럼에도 불구하고 애연가들이 연초를 고수하는 이유는 흡입감 외에도 문화적 관성이자 보수성이 어느 정도 작용한 결과일 것이다. ‘시나브로’가 반가웠던 이유는 유년기 추억을 거쳐 고등학교 교과서에서 잠시 아름다운 뜻에 감탄하다가 다시금 잊고 지낸 단어이기 때문이다. 본인의 독서량 부족을 나타내는 지표이기도 하지만 한편으로는 외래어의 홍수 속에 잊혀가는 우리말이라 애잔한 마음이다.
코로나 사태로 사회적 거리두기, 공적 마스크 5부제 등 새로운 방역 문화가 형성되었고 사람들의 여가 방식은 크게 바뀌었다. 공중파 인기 방송 ‘놀면 뭐 하니?‘에서는 방구석 1열을 앞세워 방구석 콘서트를 하고, 프로야구는 사상 초유의 무관중 시즌을 개막하였다. 심지어 민방위 교육도 온라인으로 변경되어 나름의 수고는 덜었다. 코로나19라는 불가항력 상황을 문화적 변동에 접목한다면, 문화의 변동은 교육의 변동을 요구하기에 온라인 강의와 과제가 주가 된 현 상황은 활로를 뚫기 위한 방송대의 모색의 과정일 것이다. 문화변동이 일어나는 장에서 스스로 내면화하는 과정, 상황을 인정하고 상심이 아닌 학습 의지의 재발현, 그것이 모색에 동참하는 나의 응답이다.
Ⅲ. 결론
졸업을 앞둔 마지막 4학년, 새해 꼭두새벽부터 수강 예정 과목과 자격증 시험 일정을 점검하며 남은 연차를 어떻게 효율적으로 사용할지 연간 계획을 짰다. 조금의 시행착오도 허용하지 않겠다는 유비무환의 자세로 준비를 마쳤고 스스로에게도 기대가 컸다. 모든 것이 순탄할 것만 같았지만 어려움은 늘 예기치 못한 상황에서 찾아온다. 진정될 기미가 보이지 않는 코로나로 인해 모든 일정은 엉망이 되었고 유종의 미를 향한 학습의지는 점차 꺾여나갔다. 혼란 속에 침체되어 있을 때 이를 타개하는 방법은 흔들리지 않는 초심을 지키는 것이다. 연초의 각오를 떠올리며 조금씩 목표를 향해 전진했다. 교육의 본질적 가치에 대한 나름의 정립을 해가며 학습의지를 다졌고, 속독과 요약에 익숙한 학습방식에 모처럼 음미하며 읽기라는 휴식을 부여했다. 잠시 잊고 있던 것들을 채워나가자 이윽고 여유라는 보상이 주어졌고 마음은 다시 초연해졌다. 지금 이 시기를 포스트 코로나 시대에 대응하는 나만의 학습 지침을 완성해나가는 과정으로, 그리고 삶의 지혜를 배우는 성장의 기회로 받아들이고 싶다.
※ 참고문헌
조용환·윤여각·이혁규(2006) 「문화와 교육」, 한국방송통신대학교출판문화원, 1-3장

키워드

방송대,   문화와교육,   교육학과,   문화의상대성,   문화의보편성,   자원인구담론,   기능주의담론,   국가발전담론,   아비투스