목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환경호르몬의 정의
2. 생활 속 환경호르몬 예방 및 관리 방안
1) 공부방과 놀이방에서의 예방
2) 1회용 용기 쓰지 않기
3) 식품첨가물이 들어있는 음식을 피해한다.
4) 손을 자주 씻기
5) 플라스틱 사용하지 않기
6) 방향제 사용하지 않기
7) 플라스틱 장난감 입에 넣지 않도록 하기
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 환경호르몬의 정의
2. 생활 속 환경호르몬 예방 및 관리 방안
1) 공부방과 놀이방에서의 예방
2) 1회용 용기 쓰지 않기
3) 식품첨가물이 들어있는 음식을 피해한다.
4) 손을 자주 씻기
5) 플라스틱 사용하지 않기
6) 방향제 사용하지 않기
7) 플라스틱 장난감 입에 넣지 않도록 하기
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
대한 교육 내용과 방법을 체계적으로 연구할 필요성이 있다. 최근 환경호르몬에 대해 국민들은 위해성과 노출 저감화를 위한 바른 생활습관 등에 대한 정확한 정보전달 미흡으로 막연한 불안감을 가지고 있다. 이러한 불안감을 줄이기 위해서는 환경호르몬에 대한 평가와 관리도 중요하지만 환경호르몬에 관한 정확한 정보를 소비자에게 제공하는 것에 대한 중요성이 더욱 부각되고 있다. 특히 유아기는 환경호르몬에 대한 노출에 의해 건강에 미치는 위해가 다른 생애주기보다 크다고 보고되고 있다. 우리나라의 경우 여성의 사회진출이증가하면서 우리나라의 보육시설 이용률은 10년 전에 비해 2배 이상 증가하였다. 이에 따라 단체급식을 하는 유아들의 수도 증가하고 있는 추세이다. 따라서 어린이급식시설의 어린이·학부모·조리종사자들을 대상으로 한 교육은 안전관리와 영양안전까지 고려한다는 데 그 의의가 있다, 또한 성인이 되어서 건강한 삶을 유지하도록 도와주는 생애주기 건강관리의 출발이므로 이 시기에 잘 잡힌 식품안전에 대한 개념은 개인 뿐 아니라 국가 건강을 위한 믿음직한 전략이 될 것이다. 그러므로 어린이, 학부모, 조리종사자들을 대상으로 환경호르몬에 대한 정확한 정보 및 교육 제공해 줄 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
강치구 외(2008). 환경과 인간. 동화기술교역.
이승신(2004). 환경친화적인 가전소비재에 대한 소비자의 수요도 연구. 대한가정 학회지.
국립환경과학원. (2013). 산모·영유아의 환경유해인자 노출 및 건강영향연구(III). 인천, 국립환경과학원.
김종호 (2002). 환경호르몬과 다이옥신. 전남대학교 출판부, 광주.
Ⅳ. 참고문헌
강치구 외(2008). 환경과 인간. 동화기술교역.
이승신(2004). 환경친화적인 가전소비재에 대한 소비자의 수요도 연구. 대한가정 학회지.
국립환경과학원. (2013). 산모·영유아의 환경유해인자 노출 및 건강영향연구(III). 인천, 국립환경과학원.
김종호 (2002). 환경호르몬과 다이옥신. 전남대학교 출판부, 광주.
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