[부모교육 2021 1학기 기말] 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오

소개글

[부모교육 2021 1학기 기말] 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할, 2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
1) 태내기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2) 영아기 발달 특성, 바람직한 부모역할
3) 유아기 발달 특성, 바람직한 부모역할
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)
1) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명
2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

경우 사용할 수 있는 제 3의 방법을 배운다. 서로의 바람을 충족할 수 있도록 갈등을 해결 가능한 문제로 전환해야 하며, 제3의 방법 6단계를 거치면서 만족한 해결 방법을 선택, 결정, 실행하는 기술을 배운다.
제7주에는 제3의 방법 6단계를 실제로 실습한다. 바람을 언어로 표현하면서 조화롭게 할 수 있는 가능한 해결책을 찾고 실질적으로 적용할 계획을 만든다.
제 8주에는 가치관 대립에 대처하는 기술을 배우는데, 부모-자녀 간에 가치관이 완전히 일치하는 것은 불가능하므로 자녀의 가치관에 영향을 주거나 부모 자신이 자기 가치관을 수정하는 문제 해결 방법들을 찾아보게 한다. 가치관이 서로 다를 권리, 그러나 조화롭게 살아가야 할 의무에 대해 정리해 본다. 권인량(2012). PET(Parent Effectiveness Training) 강사의 강사 경력에 따른 자녀와의 의사소통 수준과 부모역할 만족도. 용문상담심리대학원대학교 석사학위논문
(2) 고려해야할 점
한 학급에 10명 정도의 참여자가 적당하다. 집단으로 실시하여야 가장 효율적이며, 이론만이 아니라 특별한 기술과 방법을 훈련하도록 되어 있다.
부모들 PET 학급에서 실제적인 기술을 익혀 가정에서 자신감을 갖고 적용하도록 하며 인간관계에서 힘과 권위에 대한 문제를 어떻게 다루어야 하는지 훈련받게 된다.
부모들은 강사의 시범에 따라 역할놀이나 피드백 주고받기 등 실제 문제를 중심으로 상호 경험을 나눈다. 직접 다루어 보고 가정에 돌아가 적용해본다. 이숙희(2003). 현대 부모 교육론. 교육아카데미
PET 강사는 프로그램을 통해 적절한 시범과 모델링을 위해 자기개방을 할 것을 요구 받는데 이것은 강사의 실생활에서 부모로서의 역할에 성숙을 요구하는 것이다. 따라서 강사의 경력이 쌓일수록 강사 자신의 실생활에서 PET의 기술이 원숙하게 적용될 것이고 강사의 개인적 경험은 교육현장에서 참가자들에게 유용한 정보와 역할모델로 제시되며 교육의 효과에 긍정적으로 작용할 수 있다. 권인량(2012). PET(Parent Effectiveness Training) 강사의 강사 경력에 따른 자녀와의 의사소통 수준과 부모역할 만족도. 용문상담심리대학원대학교 석사학위논문
Ⅲ. 결론
태내기란 수정란을 이룬 시기부터 출산까지 이르는 동안을 말한다. 이 시기는 38주 정도로 발아기, 배아기, 태아기의 3단계의 발달단계로 나뉜다. 태내기 부모는 모체의 영양상태를 유지하기 위해 알맞은 음식을 골고루 섭취해야 한다. 태내기 부모는 안정된 정서를 지니고자 노력해야 한다. 태내기의 부모는 흡연, 음주, 약물복용을 하지 말아야 한다.
영아기는 인간의 발달에 있어 빠르게 이루어지는 민감한 시기이기도 하다. 영아가 경험하는 다양한 인적물리적 환경들과의 지속적인 상호작용은 이 시기에 해결해야 하는 발달 과제에 도움을 줄 뿐 아니라 이후 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 영아기 부모 역할은 영아를 위한 충분한 영양 곱급을 해주어야 하고, 수면, 목욕, 배변훈련의 양육자로서의 역할이 중요하다. 또한 영아와 애착관계를 형성하고, 기본적 신뢰감 형성시켜 주고, 영아 자극하기 등의 부모역할이 있다.
유아기는 발달, 성장, 성숙의 총체적 발달 시기로 인간 발달에 있어 차지하는 비중이 상당히 높다고 할 수 있다. 모든 영역은 똑같이 중요할 뿐만 아니라 발달은 출생에서 성인기에 이르기까지 점진적이고 연속적으로 이루어진다. 부모는 유아의 신체발달, 언어발달, 인지발달, 사회·정서발달의 모든 영역이 발달할 수 있도록 도와야 한다.
부모효율성 훈련(PET)은 어떠한 상황에서도 부모 스스로가 적용할 수 있는 실제적인 원리 및 그에 따른 기술을 배우게 되는 것뿐만 아니라 더 나아가 모든 대인관계에서도 새로운 모델이 되어 인생을 바라보는 새로운 방법을 제공하였다. 부모효율성 훈련(PET)의 내용으로는 ① 수용성 수준 파악하기, ② 문제의 소유 가려내기, ③ 의사소통의 걸림돌 이해, ④ 적극적 경청, ⑤ 나-전달법, ⑥ 무승부패, ⑦ 가치관 대립에 대처하는 기술 등이 있다.
부모효율성 훈련(PET) 프로그램은 자녀양육에 대한 부모의 지식 향상, 민주적 태도 증진 및 자녀의 자존감 향상에 효과가 있음을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
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김지현,정지나,조윤주,한준아(2013). 부모교육. 양서원
이훈구(2002). PET 부모역할 훈련. 양철북
권육상(2001). 인간행동과 사회환경. 유풍출판사
이기숙,김정원,이현숙,전선옥(2008), 영유아교육과정. 공동체
정옥분(2004). 영유아발달의 이해. 학지사
이숙희(2003). 현대 부모 교육론. 교육아카데미
손원호(2014). 유아를 위한 체육교육활동의 이론과 실제. 스포츠북스
이영자,이종숙(1990). 유아의 문어 발달과 비지시적 지도방법이 문어발달에 미치는 영향에 관한 연구. 교육학연구 1990년 28권 2호
김화수(2009)「한국 다문화사회에서 언어치료사의 역할모형에 대한 제안」언어치료연구 18(4)
권인량(2012). PET(Parent Effectiveness Training) 강사의 강사 경력에 따른 자녀와의 의사소통 수준과 부모역할 만족도. 용문상담심리대학원대학교 석사학위논문
박철(2001). 유아체육이 사회정서 발달에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
박혜연(2015). 임산부의 행복감이 태교실천에 미치는 영향. 한성대학교 행정대학원 석사학위논문
허윤정(2009). 영아 실외놀이 경험의 교육적 의미 탐색. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
주종은(2005). 유아의 신체활동 프로그램이 운동능력 및 신체적 자아 개념에 미치는 영향. 원광대학교 교육대
학원 석사학위논문
김정아(2006). 영아 언어발달을 위한 상호작용적 그림책 읽기 모형의 적용 및 효과. 전남대학교 대학원 석사학위논문
김호인(2010). 2세 영아의 사회정서발달 평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문
안상춘(2004). 유아체육 강사의 유아 신체발달과 체육활동에 대한 인식 및 유아체육 지도 실태. 동덕여자대학교 교육대학원 석사학위논문

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