목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터의 관리·운영실태
1) 지역아동센터의 법적근거 및 운영자
2) 지역아동센터의 프로그램
4. 지역아동센터의 중장기적 발전방안
1) 전문인력의 확보
2) 지역아동 아동복지 연계 시스템 구축
3) 아동권리 증진 시스템 구축
4) 가족중심 아동복지서비스 체계 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터의 관리·운영실태
1) 지역아동센터의 법적근거 및 운영자
2) 지역아동센터의 프로그램
4. 지역아동센터의 중장기적 발전방안
1) 전문인력의 확보
2) 지역아동 아동복지 연계 시스템 구축
3) 아동권리 증진 시스템 구축
4) 가족중심 아동복지서비스 체계 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
운영할 필요가 있으며 서설에서 보호받고 있는 아동의 경우에도 원 가족과 재결합할 수 있도록 원 가족 재결합 프로그램이나 가족 보존서비스에 주력 해야 한다.
5. 나의 의견
동을 위한 복지시책은 현재 아동이 직면하고 있는 문제의 해결은 물론, 아동이 갖고 있는 미래에의 가치 때문에 보다 좋은 환경 속에서 복지서비스를 받을 수 있도록 다양한 기회를 제공해 주는 것이어야 한다. 즉 아동복지서비스는 단순히 결함 가정 아동을 위한 응급 구호 적 성격의 잔여적 접근에서 벗어나 모든 아동에게 최적의 삶의 건을 제시하는 방향으로 진행되어야 한다. 현재까지의 우리나라 아동복지시책은 소년소녀가정 지원, 시설보호 사업 등 사후적 성격이 강하다. 아동복지문제에 대한 예방적 조치의 시작은 아동생활에 가장 우선적이고 결정적인 영향력을 미치는 가정의 자녀양육, 교육기능, 사회화 기능 등 부모의 역할을 지원강화하고 가정이 자녀에게 바람직한 환경이 될 수 있도록 지원하는 것으로서 아동의 인간다운 삶의 질 보장의 연장선상에 있다고 할 수 있다.
그리고 지역사회 아동이 건강하고 안전한 환경에서 성장발달할 수 있도록 보호, 교육, 놀이를 제공하는 지역거점이용시설의 역할과 지역사회의 역할강화 및 조직화를 꾀하는 종합적인 아동복지서비스센터가 필요하다. 문화관광부의 청소년 육성사업이 청소년보호위원회 업무와 통괄되어 수련 프로그램이나 시설의 확충과 보강을 통한 건전한 지역사회자원이 강조되어야 한다. 발달과 관련된 다른 중요한 아동복지정책으로서 보육서비스가 있다. 보육 서비스 확대와 질의 향상은 여성의 경제활동을 가능하게 하고 아동의 발달 상의 다양한 욕구에 부응하는 보호와 교육이 결합되는 시너지 효과가 있으므로 모든 영유아가 보호자의 사회경제적 배경 장애정도 지역 또는 연령에 따른 차별없이 균등하게 보육서비스를 받을 수 있도록 보편성을 담보해야 한다.
또 학령기 청소년을 위해서는 학교사회복지의 활성화를 통해 학교복지를 구현하고 학교복력이나 부적응 등의 문제를 예방하는 효과를 기대할 수 있다. 학교사회복지는 다양한 욕구와 발달과제를 가지고 있으나 입시경쟁과 가정의 스트레스 증가 등으로 증가일로에 있는 학교부적응 아동의 학교적응을 돕고 욕구를 건설적으로 해결하며 부적응 문제에 대해 가정-학교-지역사회를 연결하여 이를 해결하며 학교를 아동이 보다 긍정적으로 느낄 수 있도록 다양한 프로그램을 제공하는 역할을 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 전체 지역아동센터의 중장기적 발전방안에 대하여 서술해 보았다. 아동 수에 적절한 실내 공간, 적합하게 설정된 실외 공간, 교사의 감독이 있는 아동의 독립적인 공간, 명확하게 정의 된 흥미영역 공간, 각 영역별로 분리된 방, 숙제수행을 위한 분리된 영역, 질적, 양적으로 잘 유지 관리된 가구 및 교구, 학습과 오락 활동을 위한 시설, 학습과 오락 활동을 위한 공간, 휴식과 안락을 취할 수 있는 공간, 보육프로그램에 대한 공간, 교사를 위한 편의시설, 교사를 위한 업무 공간, 정기회의나 각종모임을 위한 공간, 실내외 안전에 위해요소가 없는 공간, 대근육 활동을 위한 공간 등이 지역아동센터에 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
고선주. (2010). 「 저소득가정의 환경적 지지가 아동의 정서행동문제에 미치는 영향」. 석사학위논문. 순천대학교 대학원.
김은정. (2009). 「지역아동센터가 저소득 가정 아동복지에 미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원.
구은미. 2010. “지역아동센터 프로그램 질과 전문성에 관한 교사의 인식”. 『아동교육』.
김수정. 2011. “지역아동센터 종사자의 소진에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”. 서울시립대학교 대학원 석사학위논문.
5. 나의 의견
동을 위한 복지시책은 현재 아동이 직면하고 있는 문제의 해결은 물론, 아동이 갖고 있는 미래에의 가치 때문에 보다 좋은 환경 속에서 복지서비스를 받을 수 있도록 다양한 기회를 제공해 주는 것이어야 한다. 즉 아동복지서비스는 단순히 결함 가정 아동을 위한 응급 구호 적 성격의 잔여적 접근에서 벗어나 모든 아동에게 최적의 삶의 건을 제시하는 방향으로 진행되어야 한다. 현재까지의 우리나라 아동복지시책은 소년소녀가정 지원, 시설보호 사업 등 사후적 성격이 강하다. 아동복지문제에 대한 예방적 조치의 시작은 아동생활에 가장 우선적이고 결정적인 영향력을 미치는 가정의 자녀양육, 교육기능, 사회화 기능 등 부모의 역할을 지원강화하고 가정이 자녀에게 바람직한 환경이 될 수 있도록 지원하는 것으로서 아동의 인간다운 삶의 질 보장의 연장선상에 있다고 할 수 있다.
그리고 지역사회 아동이 건강하고 안전한 환경에서 성장발달할 수 있도록 보호, 교육, 놀이를 제공하는 지역거점이용시설의 역할과 지역사회의 역할강화 및 조직화를 꾀하는 종합적인 아동복지서비스센터가 필요하다. 문화관광부의 청소년 육성사업이 청소년보호위원회 업무와 통괄되어 수련 프로그램이나 시설의 확충과 보강을 통한 건전한 지역사회자원이 강조되어야 한다. 발달과 관련된 다른 중요한 아동복지정책으로서 보육서비스가 있다. 보육 서비스 확대와 질의 향상은 여성의 경제활동을 가능하게 하고 아동의 발달 상의 다양한 욕구에 부응하는 보호와 교육이 결합되는 시너지 효과가 있으므로 모든 영유아가 보호자의 사회경제적 배경 장애정도 지역 또는 연령에 따른 차별없이 균등하게 보육서비스를 받을 수 있도록 보편성을 담보해야 한다.
또 학령기 청소년을 위해서는 학교사회복지의 활성화를 통해 학교복지를 구현하고 학교복력이나 부적응 등의 문제를 예방하는 효과를 기대할 수 있다. 학교사회복지는 다양한 욕구와 발달과제를 가지고 있으나 입시경쟁과 가정의 스트레스 증가 등으로 증가일로에 있는 학교부적응 아동의 학교적응을 돕고 욕구를 건설적으로 해결하며 부적응 문제에 대해 가정-학교-지역사회를 연결하여 이를 해결하며 학교를 아동이 보다 긍정적으로 느낄 수 있도록 다양한 프로그램을 제공하는 역할을 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 전체 지역아동센터의 중장기적 발전방안에 대하여 서술해 보았다. 아동 수에 적절한 실내 공간, 적합하게 설정된 실외 공간, 교사의 감독이 있는 아동의 독립적인 공간, 명확하게 정의 된 흥미영역 공간, 각 영역별로 분리된 방, 숙제수행을 위한 분리된 영역, 질적, 양적으로 잘 유지 관리된 가구 및 교구, 학습과 오락 활동을 위한 시설, 학습과 오락 활동을 위한 공간, 휴식과 안락을 취할 수 있는 공간, 보육프로그램에 대한 공간, 교사를 위한 편의시설, 교사를 위한 업무 공간, 정기회의나 각종모임을 위한 공간, 실내외 안전에 위해요소가 없는 공간, 대근육 활동을 위한 공간 등이 지역아동센터에 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
고선주. (2010). 「 저소득가정의 환경적 지지가 아동의 정서행동문제에 미치는 영향」. 석사학위논문. 순천대학교 대학원.
김은정. (2009). 「지역아동센터가 저소득 가정 아동복지에 미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원.
구은미. 2010. “지역아동센터 프로그램 질과 전문성에 관한 교사의 인식”. 『아동교육』.
김수정. 2011. “지역아동센터 종사자의 소진에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”. 서울시립대학교 대학원 석사학위논문.
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