자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오

소개글

자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 경험 학습이란

2. 학습의 원리

3. 반두라 사회학습이론

4. 경험하거나 관찰의 학습의 원리에 관련한 구체적 개인 사례

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

근거한 지속적인 과정이 학습이다. 즉, 학습이론의 핵심은 경험이 가진 지속성이 인간 존재에 대한 강력한 힘을 발휘한다. 셋째, 학습은 갈등을 해결한다. Dewey와 Kolb의 경험학습 모델에 따르면 갈등은 학습을 통하여 해결 가능하며, 대화를 통한 단어 나열은 행동의 변화도 이룰 수 있다. 따라서 경험학습의 특징으로 학습은 학습자의 이전 경험에 기초하여 능동적으로 자신의 경험을 구사한다. 이에 학습은 전체적 과정에 따른 사회문화적으로 학습자의 사회적·정서적 맥락의 영향을 받는다. 개인의 삶 속에서 학습과 경험을 이해하고 배우는 것은 일상에서 경험한 모든 것들을 이해하는 것이라 할 수 있다. 인간은 태어나면서 죽을 때까지 끊임없이 배워가야 하는 존재이기에 삶은 곧 학습이고 학습은 곧 삶이라 할 수 있다.
인간이 경험한 다양한 생활방식은 개인의 경험과 학습으로 연결된다. 그러므로 개인과 타인의 인식이 상호작용하여 일상을 구상한다. 여성의 삶에 다양한 일상에서의 축적된 경험은 여성 학습에 중요한 의미를 부여한다. 여성은 내·외적인 경험을 통하여 일상에서의 요구를 생활적으로 학습하기 때문에 여성에게 경험은 최고의 가치와 의미가 있다. 이처럼 일상 속에서 직접적 혹은 간접적인 경험을 통한 학습경험은 여성 학습자들에게 행동과 사고는 상호작용된 사회관계 준비를 시작할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련 있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고, 그에 관련한 구체적 개인 사례를 정리하여 작성해 보았다. 사람은 누구나 경험을 하며, 삶의 질은 경험의 질에 따른다고 볼 수 있다. 따라서 우리는 수 없이 많은 경험을 하지만 경험 이전과 경험 이후의 변화는 인생의 문양을 바꿔 놓은 계기가 되기 때문에 이것은 경험의 재구성이라 말할 수 있다. Dewey에 따르면 경험의 질을 높이는 것 그것이 바로 교육이며, 경험을 촉진하여 확장하는 것은 교육적 경험이다. 또한 올바르지 않은 교육으로 후속 경험의 폭을 편협적으로 좁게 하는 것을 비교육적 경험이라 하였다. Dewey는 살면서 겪게 되는 다양한 경험 속에서 개인의 지각과 행동의 통찰은 교육으로 변화 가능함을 알렸다. 즉, 직접·간접 경험의 과정과 경험의 의미를 증가시켜 수많은 경험은 교육으로 이어지며, 교육은 성장을 동반한다. 따라서 교육은 성장이며, 그 자체를 벗어난 어떠한 목적도 종속되지 않는다는 의미로 해석될 수 있다. 따라서 인간에게 있어 학습경험은 삶의 경험에 비추어 볼 때 문제에 대한 답을 탐구하는 과정이며 삶의 지혜를 터득하는 과정으로 자신의 경험을 확장 시켜 나가는 생존을 위한 전략이라 이해할 수 있다.
참고문헌
박아청, 『교육심리학의 이해』, 교육과학사, 2002.
김은영, 김희수, 홍혜영, 『교육학의 이해』, 동문사, 2010.
김현민, 「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발」, 단국대학교 대학원, 2014.
고유진, 「관찰 모방학습을 통한 일본어 음성교육연구」, 상명대학교 교육대학원, 2011.

키워드

관찰,   경험,   학습,   학습의 원리,   경험학습,   학습 사례