자폐범주장애아를 조기에 발견하고 진단하는 것이 왜 중요한지에 대해 쓰고, 내가 교사라면 진단을 받지 않은 아동이 자폐성향을 보이는 것으로 의심된다면, 어떻게 대처할 것인지에 대해 토론해 보십시오

소개글

자폐범주장애아를 조기에 발견하고 진단하는 것이 왜 중요한지에 대해 쓰고, 내가 교사라면 진단을 받지 않은 아동이 자폐성향을 보이는 것으로 의심된다면, 어떻게 대처할 것인지에 대해 토론해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 자폐범주장애아를 조기에 발견하고 진단하는 것이 왜 중요한지에 대해 쓰기

2. 내가 교사라면 진단을 받지 않은 아동이 자폐성향을 보이는 것으로 의심된다면, 어떻게 대처할 것인지에 대해 토론

3. 참고자료

본문내용

나 또래 아이들을 때리는 경우도 있는 것으로 알려져 있다. 즉, 자폐성향이 있는 아동은 갑작스런 기분변화가 잦다는 것이며, 이에 나는 교사로서 수시로 자폐성향이 있는 아동을 관찰하고 돌발행동이 나타날 때, 즉각적으로 아동의 행동을 통제하고자 한다. 아울러 아동의 부모에게 연락을 취하여, 아동을 귀가시키거나 의료진과 적절한 상담을 받을 수 있도록 권하고자 한다.
-자폐성향이 있는 아동의 지능지수는 상대적으로 낮은 것으로 알려져 있다. 이 때문에 모든 영역 발달에 발달지연 문제가 불거질 수 있으므로, 교사로서 나는 아동의 부모에게 연락을 취하여, 가정에서 아동이 추가적 교육을 받을 수 있도록 요청을 하고자 한다. 즉, 가정과의 연계를 통해 자폐성향이 있는 아동이 발달지연 문제를 극복하는데 도움을 주겠다는 것이다.
3. 참고자료
어린 자폐증 아동을 위한 ESDM (언어, 학습, 사회성 증진시키기) Sally J. Rogers, Geraline Dawson 저 | 정경미 외 3명 역 | 학지사 | 2018.02.20.
자폐증 치료를 위한 ABA 프로그램 Ron Leaf, Jhon McEachin 저 | 정경미 외 1명 역 | 학지사 | 2013.04.20.

키워드

자폐범주장애