고위험모아간호학 2021 1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점, 고위험모아간호학 2) 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지 3) 중환아 간호단위의 특성, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할. 중환아실 아동의 정서적 요구 간호중재

소개글

고위험모아간호학 2021 1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점, 고위험모아간호학 2) 고위험 신생아를 분류하는 기준, 고위험신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지 3) 중환아 간호단위의 특성, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할. 중환아실 아동의 정서적 요구 간호중재에 대한 보고서 자료입니다.

목차

고위험모아간호학 2021

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 유아기/학령전기 아동의 특성
(2) 학령기 아동의 특성
(3) 청소년기 특성
(4) 죽음을 앞둔 유아기/학령전기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
(5) 죽음을 앞둔 학령기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
(6) 죽음을 앞둔 청소년과 의사소통할 때 유념해야 할 점
2. 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하고, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들에 대해 논하시오.
(1) 고위험 신생아의 개념
(2) 고위험 신생아를 분류하는 기준
(3) 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안
(4) 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점
3.중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사의 능력
3) 중환아실 간호사의 태도
4) 중환아실 간호사의 역할
(2) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
1) 중환아실 아동의 정서적 요구
2) 중환아실 아동의 정서적 요구 충족을 위한 간호중재 계획

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

역할
직접간호제공자 역할
1
의사처방지에 검사, 투약 그리고 처치에 대한 처방을 낸다.
2
중환아 간호, 적절한 처치, 경과상태 그리고 필요시 변화사항을 기록한다.
3
특수한 장치나 장비를 사용하는 경우 장치의 상태에 대한 관리를 한다.
4
동맥혈을 채취한다.
5
주위의 중환아들로 인해 불안해하는 아동들을 중재한다.
6
중환아 그리고 중환아의 가족과 협력하고, 지지를 제공한다.
7
환자의 과거력조사, 신체검진, 현존하는 문제에 대한 사정을 한다.
교육자 역할
1
중환아 가족에게 교육을 제공한다.
2
중환아 교육계획을 주도한다.
3
환아 간호 분야의 최신 경향을 유지한다.
변화촉진자 역할
1
계획된 변화이론데 대하여 이해한 바를 시범 보인다.
2
계획된 변화를 평가하고 필요하다면 수정보완 한다.
3
중환아 간호를 향상시키기 위한 변화 촉진자로서 기능한다.
행정자 역할
1
간호 표준을 개발, 수행, 평가한다.
2
정책결정에 정보를 제공한다.
3
간호 및 의료의 질 향상 활동에 참여한다.
(2) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
1) 중환아실 아동의 정서적 요구
집중치료실의 입원은 아동과 가족 모두에게 스트레스 요인으로 작용할 수 있다. 특히 아동에게 있어서는 부모와의 분리로 인한 불안으로 인해서 많은 스트레스가 유발되는데, 이러한 아동의 분리로 인한 스트레스는 크게 저항-절망-분리(부정)의 단계를 거치게 된다. 여기에서 절망기에서 분리기로 가는 과정이 아동에게는 매우 중요한데 집중치료실에서는 부모와 많은 접촉의 시간을 가질 수 없기 때문에 간호사 지지로 분리기에 잘 도달하는 것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다.
어린 아동의 분리불안 증상
저항기
절망기
분리기
-울음, 소리지름
-두리번거리며 부모를 찾음
-낯선 사람과의 접촉을 거부
-낮선 사람에 대한 공격성
-부모를 찾으려고 노력함
-부모가 떠나지 못하도록 함
-움직임이 없음
-다른 사람에게서 위축됨
-우울하고 슬퍼 보임
-주위에 대한 관심이 없음
-퇴행의 과정이 나타남
-신체적 상태가 악화됨
-주위에 대한 관심이 증가되는 것처럼 보임
-간호제공자와 상호작용함
-새롭고 피상적인 관계 형성
-행복해 보임

2) 중환아실 아동의 정서적 요구 충족을 위한 간호중재 계획
중환아가 겪는 심리적인 스트레스의 가장 주요한 원인이라고 할 수 있는 분리의 과정을 아동이 잘 이해하고 받아들일 수 있도록 하는 것이 아동의 정서적 안정을 위한 첫 번째가 될 것이다. 부모와 분리가 되면서, 즉각적 저항을 피하기 위해서 부모는 몰래 떠나거나 떠나는 것에 대해 아동에게 거짓말을 한다. 하지만 이는 아동에게 부모의 상실을 뜻하게 하는 경우가 생긴다. 부모가 분리되는 것이 정상적이고 예상되는 일임을 알도록 도움으로써, 아동이 부모가 떠나는 것에 대한 두려움을 완화시킬 수 있다. 또한 부모가 한 번의 장시간의 만남보다는 짧지만 여러 번의 만남이 더욱 도움이 된다.
친숙한 환경을 조성해 주는 것 또한 방법이 될 수 있는데, 아동이 평소에 잘 가지고 노는 장난감, 식기, 또는 의류와 같은 물품을 아동이 사용할 수 있도록 지지하고 아이가 평상시에 즐겨 하는 활동이나 행동들에 대해서 부모로부터 정보를 입수하여 그와 비슷한 경험을 제공해 주도록 노력해야 한다. 병원에서는 부모와의 분리뿐 아니라 낯선 모습과 냄새, 그리고 소리들로 인해서 아동들에게 상당한 불안감을 느끼게 할 수 있다. 간호사는 아동의 시각에서 환경 자극을 사정해서, 놀라거나 두려움의 대상이 될 수 있는 상황에 대해서 미리 사정하여, 아동에게 그런 환경에 대해서 미리 준비시켜서 아동의 불안감을 완화시켜 줄 수 있도록 간호계획을 세워야 한다.
Ⅲ.결 론
과제물에서 제시하고 있는 것처럼 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 정리해 보았다. 그리고 고위험 신생아를 분류하는 기준에 대해 설명하며, 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사가 유념해야 할 점들에 대해 생각해 보았다. 또한 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 기술하였다. 고위험 신생아 및 중환아는 사정은 단 한 번으로 끝나는 것이 아니라 계속된 신체 사정을 통해 신생아의 전환 능력과 고위험 문제를 지속적으로 판단해 나가야 한다. 이러한 것을 보았을 때 고위험모아간호학 과제물에서 제시한 논제는 고위험 신생아에 대한 간호사 정의 문제를 해결해 나가는데 큰 도움이 되는 공부 과정이었다. 그리고 중환아 아동에 대한 자료들을 조사해 나가며 간호사로서 아동의 감염예방을 위해 어떠한 조치를 취할 수 있는지에 대해 많은 지식을 쌓을 수 있었다. 또한 간호사로서 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 다시 한번 생각할 수 있었고 고위험 신생아의 발생 빈도를 감소시키기 위한 방안과 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 어떠한 점이 필요한지 복습할 기회를 가졌다고 생각한다. 더불어 중환아실에 입원한 아동의 체액 균형 유지를 위해 간호사가 확인할 사항에 대해 완벽히 공부한 기회였다. 이렇게 이번 과제를 통해 고위험모아간호학에서 있어 심도 있는 간호기술을 높여 가는 데 도움이 되었다고 확신한다.
Ⅳ.참고문헌
이상미, 김혜원(2015), 고위험모아간호학. 한국방송통신대학교출판문화원.
김미예, 권인수 외 3명 저(2014), 아동간호학개론. 수문사.
김조자, 강화정 외 3명 저(2010), 기초간호과학. 수문사.
박민향(2013), 신생아중환아 간호 임상가이드, 가나북스.
포유 편집부 저(2008),고위험모아간호학, 포유
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson(2010), 아동간호학 총론, 현문사.
정원선(2000), <저출생체중아와 고위험신생아 어머니의 스트레스에 관한 연구> 한양대 대학원.
조결자(1996). <고위험 신생아 간호> 대한간호, Vol.35 No.2.

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