[방송] 유아교육3 - 유아동작교육 E형 - 웨이커트 리듬동작교수법의 4단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[방송] 유아교육3 - 유아동작교육 E형 - 웨이커트 리듬동작교수법의 4단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2-1. 웨이커트 리듬동작교수법의 4단계
2-2. 활동계획안
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

번 흔들어 볼까요?
C : 하늘하늘 움직여요.
4. 소품을 활용하면서 전통춤을 춰본다.
T : 우리 부채를 들고서 춤을 춰볼까요?
T : 손에 한삼을 끼우고도 춤을 춰볼까요?
T : 영상에 맞춰서 한번 춤을 춰볼까요?
T : 또 어떤 소품으로 춤을 출 수 있을까요?
5. 활동을 마무리 한 후 평가한다.
T : 우리나라 전통춤을 춰보니까 어땠나요?
C : 재미있었어요. 하늘하늘 흔들기도 하고, 부채도 움직이고
T : 어려운 부분이나 아쉬운 부분이 있었나요?
C : 시간이 너무 짧은 거 같아서 아쉬워요.
C : 영상처럼 부채를 흔드는 게 어려웠어요.
3. 결론
본 장의 내용을 정리하면서, 다양한 동작교육접근법에 대해서 학습을 하였다. 동작교육접근법 중에 하나인 리듬적 접근법에 대해서 정리를 해보니 실제 현장에서 적용했을 때, 리듬 접근법이 다른 분야(신체, 언어, 미술 등)와의 다양한 연계가 용이하다는 생각이 들었다. 와이커트는 리듬적 접근법에 전통무용과 민속무용을 같이 접목시키면서 유아들에게 자연스럽게 자기 문화에 대해 알 수 있도록 하였고, 타 문화에 대한 이해도와 견해 넓혀 주는 효과를 제공하였다. 이와 같이 춤과 리듬을 적절하게 활용하면 수, 과학 분야의 학습도 가능하고, 리듬을 통해서 예술성을 같이 향상시킬 수 있다고 생각한다. 리듬은 유아가 접하였을 때, 큰 어려움 없이 연령의 제한 없이 난이도와 주제만 잘 선정한다면 모두 적용이 가능하고, 학습에 큰 흥미가 없는 유아에게도 관심을 가지도록 하는 것이 가능하기 때문에 다양한 가능성을 가지고 있는 점근법이라고 생각한다.
4. 참고 문헌
(누리과정에 따른) 유아동작교육, 이경희, 학지사. 2017
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=2edb1beb391f8943ffe0bdc3ef48d419
유아동작교육의 이론과 실체, 김은심, 창지사, 2004
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=3319d7534659dcb8
키드키즈 유아교육
http://www.kidkids.net/eduinfo_new/activity_list.htm?mode=H&orderby=&skeyword=&age%5B%5D=3&cate%5B%5D=72
  • 가격3,500
  • 페이지수6페이지
  • 등록일2021.09.03
  • 저작시기2021.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1154944
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니