만2세 관찰 9-10월 7명

소개글

만2세 관찰 9-10월 7명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

많고 깨끗하게 먹는 편이다.
양치질 할 때 양치컵에 물을 받아서 화장실 바닥에 버리는 모습이 보여서 이야기를 해주며 지도해주고 있다.
이부자리를 찾아서 낮잠을 청할 수 있었다.
평가
활기차게 등. 하원을 하고 즐겁게 활동에 참여를 하지만 친구들에게 표현 하는 것이 행동적으로 보여서 반복적으로 이야기를 해주고 친구한테 살살 쓰담아 주는 것을 알려주었다.
원 생활에서 활기하게 지내고 적극적으로 놀이활동에 참여를 한다.
이름
성별
생년월일
기록자
구분
영역별 발달 및 놀이
기본생활습관
신체
언어 인지
사회 정서
식습관
배변습관
수면습관
9월
1주
앉아서 놀이 보다는 신나게 뛰거나 콩콩 뛰며 신체적으로 표현 하는 것을 좋아한다.
새로운 동화책에 호기심이 많고 교사한테 다가와서 책을 읽어달라고 표현을 하고 동화 내용을 듣는 것을 좋아한다.
놀이하는 중간에 친구한테 다가가서 ‘친구야 도와줄까’이야기를 하면서 적극적으로 도와준다.
평소에 먹는 식사량이 줄어들었고 옆에 있는 친구와 장난치는 보여서 지도를 해주었다.
바지를 내려서 스스로 변기에 앉아서 볼 일을 본 후 변기 물 내리는 모습에 칭찬을 해주었다.
스스로 낮잠을 원하지 않고 교사 도움으로 자는 것을 원한다.
3주
수박 겉, 속에 알맞게 꽂아보는 것에 정확하게 인지를 하고 즐거워하였다.
새로운 단어들을 알려주고 그림카드를 제시해주면 정확하게 알고 언어적으로 표현을 할 수 있다.
친구한테 먼저 다가가서 이야기를 건네거나 친구들과 사이좋게 양보하며 놀이 한다.
식사할 때 바르게 앉아서 지도를 해주고 옆에 있는 친구와 이야기를 하며 식사를 하였다.
배변의사표현이 뚜렷하고 양치질 할 때 교사의 도움보다는 혼자 스스로 하는 것을 좋아한다.
잠이 들기 전에 교실 주변에 있는 놀잇감으로 놀이하다가 이부자리에 누워서 잠이 든다.
10월
2주
집게 사용하는 방법을 몰라서 ‘선생님 도와주세요’ 라고 표현을 하여 하는 방법을 알려주었더니 쉽게 습득을 하고 놀이를 할 수 있었다.
우리가족에 대해 이야기를 나누어 볼 때 ‘집에서 엄마랑 놀았어요’ 라고 표현을 하였다.
친구와 사이좋게 놀이를 하였다.
먼저 반찬 먹고 밥을 국에 말고 식사를 안 하고 친구와 이야기 하는 모습이 보여서 식사를 할 수 있도록 도움을 주었다.
양치질하면서 놀이 하는 모습이 보여서 바르게 할 수 있도록 지도를 해주었다.
낮잠을 잘 때 엎드려서 자는 편이다.
4주
곡식주머니로 마음껏 놀이를 한 후 바구니 안으로 골인 하는 것에 즐거워하였다.
활동 할 때는 의사표현이 뚜렷하고 언어적 습득력이 있다,
친구한테 ‘내가 도와줄게’ 라고 표현을 하며 도와준다.
대부분 밥을 국에 말아서 먹는 편이고 마무리 정리를 잘 한다.
의사표현을 뚜렷하고 화장실을 스스로 다녀 올 수 있다.
이불 위에 눕기 보다는 바닥을 찾아 누워 있다가 잠이 든다.
평가
기본습관에 대해 정확하게 알고 실천하는 모습이 보였고 다양한 놀잇감으로 자유롭게 놀이를 한다.
교사와 함께 이야기를 나누어 볼 때 기울여서 듣는 편이고 자유놀이 활동 한 후 정리 하는 것이 어려워 보인다.

키워드

평가제,   관찰일지,   영아