수업시간에 문제행동을 보이는 학생을 벌하는 것에 대해 찬반 의견을 제시하시오
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소개글

수업시간에 문제행동을 보이는 학생을 벌하는 것에 대해 찬반 의견을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업시간에 문제행동을 보이는 학생을 벌하는 것에 대해 찬반 의견을 제시

2. 참고자료

본문내용

이는 학생이 있다면 교권확립 및 원활한 수업활동 전개를 위해서라도 교사는 학생에게 가벼운 벌을 내릴 수 있어야 하겠다. 그러나 일부 교사는 인성적으로 문제가 있기 때문에 학생에게 과한 벌을 내릴 수 있고, 이로 인해 교사는 스스로 감당하기 힘든 어려운 상황에 봉착할 수 있다는 것이다.
-체벌금지법이 발효됨에 따라 우리나라 교육현장에서는 교권이 바닥으로 추락하고 있다는 주장이 제기되고 있다. 이 때문에 수업시간에 문제행동을 보이는 학생도 급증하고 있으며, 자신의 문제행동을 나무라는 교사에게 대들고 심지어 교사에게 폭행을 가하는 학생들도 적지 않다고 한다. 체벌금지법으로 인해 교사가 학생에게 가할 수 있는 벌은 무척 제한적이라 할 것이다. 상황이 이렇다면 교육당국은 일선 교사들에게 학생을 퇴학이나 정학처분을 내릴 수 있도록 재량권을 확대할 필요가 있다는 생각이 들었고, 퇴학이나 정학처분도 명백한 벌의 일종이라는 점에서 교사는 퇴학이나 정학처분을 적극적으로 활용할 필요가 있다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
아동 문제행동 및 관찰 고인숙 저 | 교육아카데미 | 2008.09.15.
아동 문제 행동의 이해와 지도 현정환 저 | 창지사 | 2003.12.05

키워드

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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2021.09.24
  • 저작시기2021.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1156052
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