2021 간호지도자론] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 간호지도자론 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
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소개글

2021 간호지도자론] 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 간호지도자론 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2021 간호지도자론 오하이오 주립대학의 리더십 연구 피들러의 상황모형

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
(1) 오하이오 주립대학 리더십 연구
(2) 오하이오 주립대학 리더십 연구결과
(3) 리더 행동 기술 설문지(Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)
(4) 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정
(5) 현재 지도자의 리더십 스타일이 간호조직에 미치는 영향
2. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
(1) 내가 속해 있는 간호팀의 특성
(2) 내가 속한 간호팀의 구성원 성숙도 분석
(3) 피들러의 상황적합모형
(4) 피들러 상황모형의 개념적 특성
(5) 피들러의 상황적합모형에서 리더가 고려해야할 상황조절변수
(6) 지도자의 분류 - LPC척도
(7) 피들러의 상황적합 리더와 상황의 적합관계
(8) 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
(9) 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

345678
늘 즐거워하는 사람
서슴지 않고 개방적인 사람
87654321
주저하고 폐쇄적인 사람
험담을 잘하는 사람
12345678
너그럽고 관대한 사람
신뢰할 수 없는 사람
12345678
신뢰할 만한 사람
사려 깊은 사람
87654321
사려 깊지 못한 사람
심술궂고 비열한 사람
12345678
점잖고 신사적인 사람
마음에 맞는 사람
87654321
마음에 맞지 않는 사람
성실하지 않는 사람
12345678
성실한 사람
친절한 사람
87654321
불친절한 사람
LPC 점수가 낮다면 과업 지향적 리더이고, LPC 점수가 높으면 관계지향적 리더로 해석된다. 이 이유는 점수가 높다는 의미는 함께 일하기 좋아하지 않은 사람에게도 후한 점수를 주었기 때문에 관계지향적 성향으로 해석되기 때문이다.
(7) 피들러의 상황적합 리더와 상황의 적합관계
상황


III
IV
V
VI
VII
VIII
리더-부하관계
좋음
좋음
좋음
좋음
나쁨
나쁨
나쁨
나쁨
과업구조
구조적
구조적
비구조적
비구조적
구조적
구조적
비구조적
비구조적
리더의 지위,권력








과업 지향적인 리더(LPC 점수가 낮은 리더)는 집단 상황이 매우 호의적이든가 아니면 아주 비호의적인 상황에서 가장 일을 잘하는 경향을 보인다. 그리고 관계지향적인 리더는(LPC 점수가 높은 리더) 호의성이 중간이 상황에서 가장 훌륭히 일을 수행하는 경향이 있다. 호의성이 중간 정도라는 것은 과업이 구조화되어 있으나 구성원이 리더를 싫어하므로 성원의 감정을 중시하지 않으면 안 되는 상황이나 성원이 리더를 좋아하기는 하나 과업이 구조화되어 있지 않으므로 구성원의 창의성과 참여를 구해야만 하는 상황을 말한다.
(8) 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
본인이 속해있는 간호 조직의 지도자의 리더십 스타일은 배려형이다. 즉 관계지향형으로 볼 수 있다. 이 지도자의 리더십 스타일을 LPC 척도 점수로 평가해 보면 140점 이상으로 LPC 점수가 높게 평가되었다. 이렇게 LPC 점수가 높을수록 최악의 동료 작업자라도 어떤 긍정적인 속성을 지니고 일할 수 있어 지도자가 관계지향형인 것을 확인시켜 준다. 이러한 것을 기준으로 간호 조직의 지도자가 처해 있는 상황 호의성을 살펴보면 우선 본인의 조직은 지도자와 구성원의 관계가 매우 좋은 상태이다. 그리고 과업 구조는 비구조적으로 구성원들이 스스로 알아서 과업 수행을 하는 상태로 표준화된 과업 절차가 존재하지 않는다. 또한 본인의 간호 조직의 직위권력은 매우 강한 편이다. 간호 조직의 지도자는 합법적 권한과 보상적 권력 등을 가지고 공식적 직위 권력을 간호 구성원들에게 발휘할 수 있다. 이것을 종합해 보면 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성은 III이라는 것을 확인할 수 있다.
(9) 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오
앞서 언급 한 바와 같이, 소속 간호 조직의 리더의 리더십 스타일은 LPC 점수가 높은 관계 지향형이다. 오하이오 주립대학의 연구에서 볼 수 있듯이, 본인이 소속된 간호 조직의 리더는 배려형 리더십 유형과 많은 공통점을 가지고 있는 것 같다. 그러나 조직 구성원 간의 관계를 명확히 밝히고, 조직의 유형 또는 커뮤니케이션 채널을 적절하게 구성하는 데 도움이 구조 설정 리더십의 유형을 나타내는 경우가 있다. 이것은 리더가 개별 특성을 이용한 리더십을 발휘하는 배려형 리더십 유형이 보이는 현상이다. 또한 조직 구성원의 참여에 초점을 맞춘 리더십을 발휘하여 조직의 목적을 위해 회원의 과반수 의견에 귀를 기울이고 있다. 따라서 이러한 유형의 리더십을 발휘하는 리더 (LPC 점수가 높은 리더)는 중간 유리한 상황에서 최고의 능력을 발휘하는 경향이 있다. 즉, 상황의 호감도가 보통의 경우 (상황 IV, V, VI, VII) 성과가 높아진다. 그러나 해당 조직 (또는 그룹)의 리더 좋은 상황을 검토 한 결과, III 이었다. 따라서 현재 지도자의 리더십 스타일과 상황 적 호의 사이의 적절한 관계는 잘 맞지 않는다고 판단된다.
Ⅲ.결 론
여기에서는 내가 속해 있는 부서의 상황 호의성을 이론인 피들러의 상황모형에 근거하여 진단해 보고 내가 속한 조직에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해 보았다. 그리고 현재의 간호 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정해 보며, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서에 미치는 영향을 논해보았다. 실제로 최근 병원 환경은 크게 변화하고 새로운 지식을 가진 간호 인재가 나타나 간호 조직의 리더십이 더 중요 해지고 있다. 따라서 간호 조직에는 병원에서 직장 환경을 조성하고 시대감각에 맞는 효과적인 간호 관리할 수 있는 간호 지도자가 필수적이라고 생각한다. 따라서 미래의 간호 지도자를 꿈꾸며 병원의 진료를 통해 간호 리더의 자질을 강화하고 간호 리더의 특성의 중요성을 크게 인식할 수 있는 기회를 얻을 수 있다고 생각한다. 향후 본 프로젝트에서 검토한 피들러의 상황 모형과 오하이오 주립대학의 연구 성과를 바탕으로 병원의 간호 조직을 효율적으로 운영할 수 있는 간호 리더가 되기 위한 길을 찾아 나설 것이다.
Ⅳ.참고문헌
이상미외(2018). 간호지도자론. 한국방송통신대학교출판문화원
유해종(1985). 현대행정학. 박영사.
박우순(1997). 조직관리론. 법문사 p65.
이명보(2011), 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로, 나사렛대학교 신학대학원.
송주찬(2001). 군 조직의 리더십 향상 방안에 관한 연구. 중부대학교.
양기성(2003), 목회자의 리더십 유형이 목회성과에 미치는 영향에 관한 연구, 청주대학교 대학원,
설현도(2011), 송상호, 조직행동론, 한경사.
Robert R. Blake and Jane S. Mounton, “The Managerial Grid”, Houston, Texas: Gulf Publishing Co. 1964 p75
오창환(2004). 리더십유형과 갈등처리유형이 직무태도에 미치는 영향에 관한 연구. 남서울대학교 디지털정보대학원.
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  • 등록일2021.09.26
  • 저작시기2021.09
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