(A+학점) 사회복시사 실습 레포트 전분량(실습일지, 중간평가서,최종평가서 등)

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(A+학점) 사회복시사 실습 레포트 전분량(실습일지, 중간평가서,최종평가서 등)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세

2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서

3. 실습지도자 자격증

4. 실습기관 분석 보고서

5. 실습생 출근부

6. 실습일지

7. 실습사진

8. 실습 중간평가서

9. 실습 최종평가서

본문내용

업무를 파악할 수 있었다. 또한 지역아동센터의 5대 사업교육과 5대 안전교육을 통해 클라이언트와 클라이언트의 보호자에게 양질의 서비스를 제공하는 것이 무엇보다 중요하다고 느꼈다.
3. 실습목표에 대한 평가
1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부
아동관리 및 교육: 사회복지현장실습을 하는 동안 클라이언트의 올바른 습관을 형성하고 건강한 인격체로 성장할 수 있도록 친근하고 세심하게 관찰하여 적절한 개입과 이성적인 지도 방법을 도모 하고, 클라이언트 개개인의 수준별 학습을 통하여 배움에 대한 학습 의욕 향상과 자신감을 가질 수 있도록 돕는다.
지역아동센터의 이해: 기관의 전반적인 운영 방법과 행정업무를 경험하여 클라이언트의 활동과 성장을 위한 프로그램은 어떤 것이 있는지 지역사회와 연계하여 클라이언트에게 다양한 서비스를 제공할 수 있는지 살펴보도록 한다.
프로그램 계획 및 평가: 클라이언트의 욕구에 맞고 다양한 활동을 돕는 유익한 프로그램을 계획하여 실행 및 평가해보도록 한다.
2) 목표의 달성 여부
: 기관 내 클라이언트의 학습지도, 놀이 활동외 기타 프로그램 보조를 하면서 클라이언트의 지 적 학습 수준의 향상, 정서적 안정 도모, 다양한 행정업무 등을 접하면서 사회복지사로서의 첫 발을 내딛은 것 같다.
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력
: 클라이언트의 사례 관리를 통해 가장 우선순위 문제는 무엇인지 파악하고 지역사회와 연계 하여 도움을 줄 수 있는 방법에 대해 고민해 보았다.
2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
: 직접적인 문제 사정의 기회는 없었지만 실습지도자를 통한 사례관리를 찾아 검토해보고 문제점에 관련된 조직적인 원인과 기술적인 원인, 실행의 원인을 분석해 보았다.
3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력
: 문제의 결과를 논의하는 과정에서 원인과 과정분석을 설명하여 관계된 클라이언트의 이해 를 돕고, 문제인식과 문제해결의지를 고양하였다
4) 면접 기술 / 기존지식과 정보의 사용능력
: 이미 기록 되어있는 기관내의 면담기록과 관찰기록, 수급자 상대 욕구사정기록, 의무기록 등을 참고하여 클라이언트의 문제점을 파악하였으며, 클라이언트와 협조적인 상담관계를 형성하는데 이용하였다.
5) 기록 기술 / 기록 기술
: 기존 면담 일지를 통해 결과를 기록하고 관리하였다.
6) 클라이언트와의 전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성
: 체험 및 학습프로그램을 통해 클라이언트와의 긍정적인 관계 형성이 되었으나, 전문기 관은 코로나로 인한 사회적 거리두기로 참여기회는 없었다.
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원 활용
: 지도 교수를 통해 실습에 대한 안내를 피드백 받았다.
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
: 사회복지현장실습 매뉴얼을 숙지하였고 기관의 실습에 대한 교육을 통해 정보 확인 및 감 정 코칭 관련 서적을 읽고 대화법 활용해 보았다.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간 준수, 과제제출
: 출근시간, 점심시간을 준수하였고 과제물을 사전 준비하여 일정 내 제출하였다.
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
: 피드백을 통한 일정관리와 주어진 일 외에도 할 수 있는 일을 찾으려 노력하였다.
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
: 밝은 표정으로 인사를 하고 질문을 통해 정보를 파악하고 피드백을 받았다.
3) 다른 실습생과의 관계
: 실습 활동에 대한 이야기를 나누고 서로의 의견을 공유하였다.
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
: 질문을 메모하였다가 확인 하였고 클라이언트와 자연스러운 라포 형성을 위해 야외놀이 활동에 적극적으로 참여하였다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
: 아동들을 좋아하고 편견 없이 대하려 노력하는 것은 장점과 동시에 감정이입이 단점으로 작용함에 주의가 필요하다고 생각하였다.
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
: 윤리강령에 의거 준수하려고 노력하였고 도덕성과 책임감을 가지고 실습에 임하였다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
: 일지를 미루지 않고 슈퍼비전을 적용하여 정확하게 인지하려 노력하였다.
(2) 교육원 실습지도
: 대면 수업에 참석하여 상세한 코칭을 받았다.
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도: 실습생 의견을 수용해 주셔서 역량 강화에 도움이 되었다고 생각한다.
(2) 교육원 실습지도: 문자와 인터넷 활용을 통해 즉각적인 피드백을 받을 수 있었다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
: 기관분석보고서를 통해 설립과 후원 운영에 대해 이해하였다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
: 클라이언트가 장난을 치거나 위험한 행동을 했을 때 제어에 한계가 있었다.
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
: 여러 클라이언트를 지도해 보면서 개별 특성을 이해하고 관리하는 능력을 배울 수 있었고, 현장 경험을 통해 막연하기만 했던 지역아동 센터의 업무를 파악 할 수 있었다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
: 일관성 없는 업무지시, 기관 업무 외적인 업무지시, 인신 공격하는 말투등 센터장으로서의 자질을 의심케 하는 행동은 저 뿐만 아니라 실습하는 타 기관 모든 실습생들의 불만사항 이였고, 방과 후 프로그램이 너무 빈약해 클라이언트가 방치되고 있고 정서적인 케어도 부족하다는 느낌을 받았다.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 교육원에 대한 건의사항
: 클라이언트에 대한 학습적인 프로그램 개발, 양질의 외부강사 투입, 놀이 프로그램에 대한 지속적인 개발로 클라이언트에게 학습적인 목표의식과 정서적인 안정감을 줄 수 있는 지역아동센터가 되길 바란다.
13. 기타 하고 싶은 말
: 2주 동안 사회복지사로서의 책임과 역할을 다시 한번 생각하게 해준 클라이언트들에게 감사함을 전한다.

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사회복시사 실습 레포트 전분량(실습일지,   중간평가서,   최종평가서 등)