유아중심, 놀이중심 미술활동이 유아에게 미치는 영향과 미술활동 시 바람직한 교사의 상호작용에 대해 작성 하시오.

소개글

유아중심, 놀이중심 미술활동이 유아에게 미치는 영향과 미술활동 시 바람직한 교사의 상호작용에 대해 작성 하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 개념
2. 유아중심, 놀이중심 미술활동이 유아에게 미치는 영향
3. 유아중심, 놀이중심 미술활동 시 바람직한 교사의 상호작용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

깊게 관찰하며, 함께 흥미를 나타내 보여야 한다. 그리고 유아에게 미술놀이에 자발적으로 참여할 기회를 자주 제공하고 그 관심을 지속적으로 유지되도록 장려한다. 미술활동과 놀이의 확장에 필요할 경우 자료를 제공하거나, 개방형 질문을 통해 영유아의 내적 동기가 유발되고, 호기심이 지속되도록 한다.
Ⅲ. 결론
감성지수를 중요시하는 현대사회에서 예술을 통한 아동의 전인발달에 대한 관심이 높아지면 아동미술의 중요성이 강조되고 있다. 미술은 인간의 일상생활 전반에 지대한 영향을 미치고 있는 분야인데, 특히 유아의 전인적 발달에 긍정적인 영향을 미치는 학문 분야로 인정받고 있다. 그림 현실에서 아동의 상상력과 발견의 흥미를 유발하고 점점 발전시킴으로써 보다 넓은 창작세계에 접근할 수 있도록 유도할 수 있다. 즉, 유아들이 아동중심, 놀이중심의 개방된 미술활동의 경험을 통해 자기표현과 의사소통을 하며, 창의성을 발전시키고, 자신의 감정이나 시각적 표현을 통해 조형의 세계로 창조하고 발전시킨다. 따라서 유아에게 있어서 미술은 아이디어를 창의적으로 표현하는 수단이면서 미적 감수성을 길러주기 때문에 유아기의 바람직한 미술교육은 매우 중요하다고 할 수 있다. 이때 유아와 교사의 상호작용은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
유희정 저, 아동미술, 지식공동체, 2021
최나야, 김태연 외 3명 저, 아동미술, 학지사, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
신미정 저, 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육 연구, 서원대학교, 2017
유치원교육과정에 기초한 총체적 유아미술교육 프로그램 개발, 한국영유아교원교육학회, 2010

키워드

유아중심,   놀이중심 미술활동,   놀이중심,   미술활동,   바람직한 교사의 상호작용,   교사의 상호작용,   미술활동이 유아에게 미치는 영향,   유아,   미술