영유아교사론2) 영아반교사와 유아반교사의 역할구체적으로 설명하고 영유아본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례 제시하시오0k
본 자료는 3페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
해당 자료는 3페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
3페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

영유아교사론2) 영아반교사와 유아반교사의 역할구체적으로 설명하고 영유아본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례 제시하시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론


Ⅱ. 본 론
1장. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오.
1. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명
1) 유아반 보육교사의 역할
(1) 양육자의 역할
(2) 교수자의 역할
(3) 환경조성자의 역할
(4) 훈육자의 역할
2) 유아반 보육교사의 역할
(1) 의사결정자 및 문제해결자의 역할
(2) 평가자의 역할
(3) 상호작용자의 역할
2. 현장에서의 놀이지원 사례 1개 제시
1) 유아들이 놀고 있는 상황(극놀이, 쌓기놀이 등)을 설정
2) 극놀이 유아교사의 지도하는 상황
3) 놀이지도 방법과 이유
4) 놀이지도를 통해 유아가 얻을 수 있는 것
5) 나의 제언


2장. 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시하시오
1. 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명
1) 전문가로서의 교사역할
2) 전문직 단체결성의 요구
3) 전문인력의 확보를 위해 사전교육과 현직교육의 재평가.
2. 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시
1) 전문성 함양을 위한 스스로의 노력이 필요
2) 전문성 신장을 위한 제도적 장치
3. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

에서는 기본적인 교과전문성도 갖출 수가 없다. 따라서, 교직 입문 5년 후, 10년 후 등 교직연한에 따라 지속적인 연수를 받을 수 있도록 제도화해야 할 것이다. 교육부에서 제시한 연수의무제, 서울시교육청에서 시행하고 있는 1년에 15시간 연수 의무이수제, 중등교과 교직경력 5년 이상 경력자에 대한 교과별 심화단계 연수 이수제 도입 등은 좋은 예라 할 수 있을 것이다.
둘째, 특정분야 전문가의 교직참여 기회를 확대해야 한다. 현행 교원자격취득은 교육대학이나 사범대학 등 교사양성기관을 통해서만 가능하도록 되어 있으나, 이들 만으로는 급속한 사회변화와 다양화에 대응한 교육을 할 수 있는 전문교사를 확보할 수 없다. 따라서 특정분야 자격증 소지자, 특수분야 학위 소지자, 기타 특정 분야에서의 경력이 있는 자 등 다양한 전문인력의 교사 유입을 위한 교사자격 특례 인정 범위를 확대할 필요가 있다.
셋째, 교사 자격갱신제 도입을 신중히 검토할 필요가 있다. 대부분의 교사의 경우 교단 경력 3년이면 자격연수를 받은 후 1급 정교사 자격을 획득하고, 교감, 교장 승진을 염두에 두지 않을 경우, 1급 교사자격 취득 이후 30여년 동안 다른 교원자격 향상이나 갱신이 없어도 교직을 수행할 수 있다. 그 결과 새로운 지식정보화 시대의 급변하는 교육패러다임에 걸맞는 수업지도 및 업무 수행 능력이 떨어질 수 있다. 따라서, 현직 교원의 자발적인 전문성 신장 노력을 적극 유도하기위해 자격증 유효기간을 설정하여 교사의 자질향상을 기하여야 할 것이다.
3. 나의 제언
전문적 자질은 지식과 연관되는 것으로 유치원 교육과정에 대한 지식, 유아에 대한 전문적 지식 등을 풍부하게 갖추어 전문가로서 교사로 거듭 태어나야 할 것이다. 또한 핵심역량을 강화시키려면 행정 실무 능력을 잘 갖춘 교사가 절대로 요구되고 있다. 현대의 유아들이 좋아하는 이상적인 교사, 어떤 교사가 좋은 교사 인가? 그것은 인간적으로 유아를 대우해 주는 선생님, 박식하고 수업을 잘 이끌어 주는 선생님, 사랑이 있는 선생님, 철학이나 신념이 있는 선생님, 지도력이 있는 선생님, 정의감이 있고 공평한 선생님일 것이다. 교사에게 어떠한 역량이 필요할 지는 교사 업무에 달려있다. 대학교사(교수)의 역할은 교육, 연구, 봉사라는 세 가지로 구분된다. 초·중등학교 교사의 역할도 크게 세 가지로 나눌 수 있다.
하나는 생산 활동인 교육 및 학급경영자(수업과 학급경영 업무)로서의 역할이고, 다른 하나는 학교경영(지원)자로서의 역할이며, 마지막은 자기계발 및 연구자로서의 역할이다. 일부 교사들은 학급경영자와 경영지원자로서의 역할을 잡무로 생각하는 경향이 있으나 지금보다 행정직원수가 크게 늘어나지 않는 한 교사들이 학교경영(지원)활동에서 완전히 자유로울 수는 없을 것이다. 마지막 자기계발 및 연구자로서의 역할도 교사들에게 주어진 중요한 역할이다. 교수와는 달리 지금까지는 봉사라는 역할이 중시되지 않았으나 미래에는 점차 중요시 될 것으로 예상된다.
Ⅲ. 결 론
영유아 교사는 모든 아동들에게 균등한 양질의 보육을 제공하기 위해서는 보육교사의 자질이 중요하다. 보육교사의 자질은 교사가 가지고 있는 본래의 자질이나 인성, 또는 보육교사의 학력, 전공, 자격증, 또는 보육교사가 종사하고 있는 보육시설의 종류든 요인이 보육교사의 자질향상에 영향력을 준다는 것이다. 따라서 보육교사의 자질 향상을 위해서는 보육교사의 개별적 사항 뿐 아니라 정부에서 이루어지는 정책적 지원, 그리고 보육기관에서의 보육교사에 대한 대우 및 관리가 총체적으로 이루어져야할 것이다. 이상을 종합해 보면 보육교사의 역할은 영유아의 안전한 보호 및 쾌적한 교육환경 구성·교육계획 수립 및 학습활동 운영·영유아의 기본생활 습관 지도·영유아의 관찰 등의 보육서비스면에서 가장 중추적인 역할을 담당하고 있다. 또한 교사는 신체적으로 정신적으로 안정되고 영유아에 대한 양육의식이 투철하며 명랑한 성격과 영유아를 좋아하는 모성애가 있어야 한다고 생각한다. 그리고 영유아의 참다운 이해가 필수적이며 영유아를 관찰하는 예리함과 감정적 중립을 지켜야 하는 만능인의 역할을 해야 함을 알 수 있다.
유아는 극놀이를 통하여 사회성과 친화력, 인간적인 포용심, 상대방을 배려하는 마음을 기를 수 있으며 유아들 간의 상호작용을 통하여 협동심을 배울 수 있을 것이다. 이를 통해 상대방을 위하는 상생*공생의 마음이 생겨 장차 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 토대를 마련할 수 있을 것이다. 따라서 유아 극놀이를 수시로 하여 유아의 인성함양에 최선을 다하도록 하여야 할 것이다.
아동의 부모를 지원하는 부모 교육을 실시하며 상담자 역할을 한다. 보육 교사가 되기 위해서는 필요한 전문성을 갖추어야 하고 준비 기간과 적절한 훈련을 필요로 한다. 보육 교사의 자질이 아동의 발달에 중요한 영향을 미친다. 보육 교사는 따뜻하고 원만한 성격이어야 한다. 아이들에 대해 잘 알고 아이들과 함께 즐길 줄 알아야 하며 열성과 인내심이 있어야 한다. 또한, 다른 보육 교사와 보육 시설의 직원들 그리고 부모들과 함께 일할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 교원의 전문성 신장을 위한 다양한 제도는 교직의 안정화를 도모하면서 교사의 질을 확보할 수 있도록 이해관계자와의 충분한 토의와 협의를 통해 도입하여야 한다. 교권에 대한 존중은 교사 개인이 지닌 인성적인 측면만이 아니라, 다른 직업과 구별되는 교원 자체가 지녀야 할 전문성에 대한 존중이다. 학생에게 행복을, 학부모에게 감동을, 교사에게 보람주는 학교를 만들기 위한 노력을 교원 스스로가 먼저 할 때 우리 사회가 기대하고 존경하는 교원상이 정립될 수 있을 것이다.
참고문헌
-공용(2010), 영유아교육, 영유아기에 교사역할의 중요성 설명
-권영례. (2009). 유아를 위한 교수-학습방법의 이해. 서울:양서원.
-이효영 외, 유아놀이지도. 서울 : 양서원, 1995
-양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사.
-이기숙심성경 (역). (2005). 효과적인 영유아 교육, 어떻게 할 것인가. 서울:이화여대 출판부.
-이석무. (2004). 아동보육사업 경영경제론. 서울:혜화당.
  • 가격9,000
  • 페이지수11페이지
  • 등록일2021.10.13
  • 저작시기2021.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1157055
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니